11．溶于水時(shí)溫度無(wú)明顯變化的是（　�。�
A．濃硫酸B．氫氧化鈉固體C．硝酸銨固體D．食鹽

分析 物質(zhì)溶解過(guò)程包括離解和水合兩個(gè)過(guò)程，離解過(guò)程吸熱，水合過(guò)程放熱，所以可根據(jù)平時(shí)實(shí)驗(yàn)及課本知識(shí)積累來(lái)回答本題．

解答 解：A、濃硫酸稀釋過(guò)程中，放出大量的熱，使溶液溫度升高；
B、氫氧化鈉固體溶于水中，放出大量的熱，使溶液溫度升高；
C、硝酸銨固體溶于水中，吸收大量熱，使溶液溫度降低．
D、食鹽溶于水中，無(wú)明顯的吸放熱現(xiàn)象，溶液溫度基本不變；
故選D

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了溶于水吸熱和放熱的常見(jiàn)物質(zhì)：常見(jiàn)的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見(jiàn)吸熱的有：硝酸銨．這些知識(shí)是識(shí)記考查，平時(shí)要多歸類(lèi)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自然界的水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)生成次氯酸和鹽酸．某自來(lái)水廠凈化過(guò)程步驟如下：

①可除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟為B．②能殺菌的步驟為E．③氯氣溶于水的過(guò)程是化學(xué)變化（填物理或化學(xué)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是瓶?jī)?nèi)氣體減少，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%．
現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．寫(xiě)出鎂條在二氧化碳中燃燒化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
【交流與反思】集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止集氣瓶炸裂，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF．
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）如圖H所示，用注射器連接B裝置可檢查其裝置的氣密性，操作如下：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至形成液封后，向外拉注射器活塞，如長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．硫酸鋁  AlSO4B．氧化鐵FeOC．五氧化二磷P2O5D．2個(gè)氫原子H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)知識(shí)中有許多“一定”和“不一定”需要我們辨別清楚．
（1）金屬常溫下不一定（填“一定”或“不一定”）都是固體．
（2）若有化學(xué)反應(yīng)A+B═C，當(dāng)5gA與5gB完全反應(yīng)時(shí)，生成C的質(zhì)量不一定（填“一定”或“不一定”）等于10g．
（3）某物質(zhì)充分燃燒只生成水和二氧化碳，此物質(zhì)不一定（填“一定”或“不一定”）只含有碳、氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理中，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物
D．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)微粒，所以物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)物質(zhì)的歸類(lèi)正確的是（　�。�
選 項(xiàng)歸 類(lèi)物 質(zhì)
A 氧化物水、氧化銅、氫氧化鈣
B可燃?xì)怏w氫氣、氧氣、一氧化碳
C構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒分子、原子、離子
D大氣污染物粉塵、氮的氧化物、二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
①t2℃時(shí)，將50g固體甲加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為75g．
②若甲中含有少量乙，應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純．

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