分析 (1)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇氣體的發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,排水法收集的氣體比較純凈選擇收集裝置即可;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置即可.
(3)依據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度與水溶性來選擇氣體的收集裝置.
解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故選擇A來制取;氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集,其中排水法收集的氣體比較純凈,故選擇C來收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,可選用裝置B作發(fā)生裝置;
(3)用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,所以我們選擇A裝置來制氣體.又因氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,所以我們只能用向下排空氣法來收集氨氣;
故答案為:(1)A;C;(2)B;(3)A;E.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣既能燃燒又能支持燃燒 | |
B. | 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣 | |
D. | 氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的 | |
B. | 長期未用難以開啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤滑劑 | |
C. | C60是一種新型的化合物 | |
D. | 古代用墨(用炭黑制成)書寫的字畫能夠保存很長時(shí)間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方法一 | 取少量反應(yīng)后溶液,加入鋅粒 | 產(chǎn)生氣體 | 猜想2成立 |
方法二 | 取少量反應(yīng)后溶液,加入硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想2成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量 的稀硫酸,充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶液變 為藍(lán)色 | 猜想①錯(cuò)誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥 稱其質(zhì)量為1.04g | 猜想③正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
A | 二氧化硫和氧氣 | 聞氣味 |
B | 過氧化氫溶液和水 | 二氧化錳 |
C | 氮?dú)夂投趸?/td> | 將燃著的木條伸入分別裝有兩種氣體的集氣瓶中 |
D | 鐵和銅 | 看顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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