【題目】工業(yè)明膠是用工業(yè)皮革廢料,經生石灰浸漬膨脹等序制成的“藍皮膠”,被不法商人添加到食品、藥物中,變成“毒食”、“毒膠囊”。經檢測,“毒食”和“毒膠囊”中鉻超標數十倍,食用后對肝、腎會造成極大傷害,導致癌癥。
⑴上述中的“鉻”是指________(填序號)。
A.單質 B.原子 C.元素 D.分子
⑵下圖是元素周期表中的一格,從圖中獲得的信息正確的是________。
A.該元素的質子數是52 B.該元素在地殼中的含量為24%
C.該元素屬于非金屬元素 D.該元素的一個原子核中含有28個中子
⑶ 交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后駕車,因為酒精可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻,硫酸鉻[Cr2(SO4)3]中鉻元素的化合價為________ 價。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質。常溫常壓下,A、B為液體,F為紅色固體,H為有刺激性氣味的氣體;E在C中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)單質I在純凈的C中燃燒,發(fā)出__________色火焰,該反應屬于___________(寫基本反應類型)。
(2)寫出化學方程式:
A轉化為C的反應_______________________________。
C與E發(fā)生的反應______________________________。
C與G發(fā)生的反應______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是測定白磷燃燒前后質量變化情況,用來驗證質量守恒定律的實驗,試回答:
(1)白磷燃燒過程中看到的現象是______________________________________ ,其中小氣球的作用是____________________________________。
(2)做實驗時白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,發(fā)現天平不平衡,得出結論是質量不守恒.等錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,得到結論是質量守恒.你認為結論正確的是______________(填“前一種”或“后一種”),而導致另一種結論錯誤的原因是___________。
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【題目】下圖中的幾種物質是常見的鹽,請回答下列問題。
(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現象是______________。
(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO2,是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有_______(寫離子符號)。
(3)溶于水能形成藍色溶液的是_______;硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,該反應的化學方程式為_______。
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【題目】李紅在查閱資料時發(fā)現木炭也能奪取含氧化合物中的氧,表現出還原性。如:CO2+C2CO,于是她對過量木炭和氧化鐵在高溫條件下反應,最終產生的氣體是什么產生興趣,決定進行探究。請回答下列有關問題(提示:鐵、氧化鐵均能與稀鹽酸發(fā)生化學反應)。
【提出問題】過量木炭和氧化鐵反應產生的氣體是什么呢?
【猜想和假設】猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是CO;猜想③:_______。
【實驗方案與現象】將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁。
【結論】猜想①正確。
【反思與評價】小雨不同意李紅的觀點,理由是_______________________________。
于是小雨進行如下的實驗以驗證猜想:
①稱取3.2 g的氧化鐵與2g木炭均勻混合,放進18.48 g的試管中,加熱。
②完全反應后,冷卻至室溫,稱得試管和固體的總質量為22.24 g。
③往試管中加入足量稀鹽酸,然后過濾、洗滌、烘干、稱量,得到1.52 g黑色粉末。
【數據處理】參加反應的碳元素的質量為_______,氧元素的質量為_______。
【得到結論】根據數據處理結果,得到原猜想③成立,理由是______________。
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【題目】如圖所示,燒杯中盛有質量相等、質量分數相等的稀鹽酸,天平調平后,同時向其中分別加入等質量的鋅片和鐵片,則從反應開始到金屬完全反應的過程中,天平指針指向的變化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如右下圖所示。該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_________________________________。
(2)步驟②集氣瓶中的現象是____________________________________________,其反應的文字表達式為_________________________________;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是__________________________________________________________,由此可得出氧氣約占空氣體積的___________________。
(3)該實驗可推論出氮氣________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質_______(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
(4)請說出氮氣的一條用途________________________________________。
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【題目】下列觀點符合質量守恒定律的是
A.煤燃燒后剩余殘渣的質量減輕了
B.一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應前后分子總數不變
C.8g CH4完全燃燒生成8g CO2
D.某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機物一定含有碳、氫、氧元素
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【題目】化學興趣小組的同學想對金屬活動性的規(guī)律以及應用等方面進行探究總結。
實驗室中有下列化學藥品:鐵、銅、鋅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液和所需要的化學儀器。請按要求完成下面的實驗內容:
(1)為了證明Zn、Fe、Cu的活動性順序,可供選擇的試劑種類最少的組合可能為_______。
(2)將等質量的鐵和鋅分別加入質量分數相同、等質量的稀硫酸中,其反應過程如圖所示。 試回答:
①曲線A表示的是_______(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應的情況。
②上述曲線圖除①能說明的結論外,還可得出的結論有:
a.生成氫氣的質量相同;
b.___________________________________________。
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