小明為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.請回答:
(1)一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
該反應(yīng)的化學(xué)式表達式
4P+5O2
 光照 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 光照 
.
 
2P2O5

(2)該同學(xué)實驗過程中你最欣賞的是:
聚光點燃白磷,節(jié)約能源;不需要在空氣中點燃白磷,無污染;將白磷放在階梯上,充分消耗氧氣等,合理即可
聚光點燃白磷,節(jié)約能源;不需要在空氣中點燃白磷,無污染;將白磷放在階梯上,充分消耗氧氣等,合理即可
(答一點即可).
(3)巳知:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂,鎂+氮氣
點燃
氮化鎂,
不能
不能
(填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?簡要說明理由
也與空氣中的氮氣等反應(yīng)
也與空氣中的氮氣等反應(yīng)
分析:金屬梯就是金屬做成的一個架子,用來分層次支撐白磷的.在這樣的情況下,有利于紅磷與各層面的氧氣的充分反應(yīng),使氧氣消耗更徹底,結(jié)果更準(zhǔn)確.
(1)根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象、書寫化學(xué)方程式的方法解答;
(2)可從節(jié)約能源,防止污染、實驗結(jié)果更準(zhǔn)確角度分析;
(3)根據(jù)鎂能和氮氣反應(yīng)進行分析.
解答:解:借助一個金屬梯,將問題稍微復(fù)雜化了一點.其實和課本實驗相似,(1)白磷燃燒的實驗現(xiàn)象,白磷從下到上依次燃燒冒出白煙,化學(xué)式表達式為4P+5O2
 光照 
.
 
2P2O5;(2)關(guān)于實驗方案的評價,先前進行的很多實驗,其實氧氣很難與白磷完全反應(yīng),所以現(xiàn)在我們將白磷分散開,也可以說增大與氧氣的借助面積,更利于反應(yīng)的進行,使氧氣能夠盡可能被消耗,使結(jié)果更加準(zhǔn)確;還可以從防止污染,節(jié)約能源角度分析;(3)選擇測定空氣成分的試劑時,所選試劑只能和氧氣反應(yīng),反應(yīng)后要生成固體,鎂能和氮氣反應(yīng),故不能選用.
故答案為:
(1)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,4P+5O2
 光照 
.
 
2P2O5
(2)聚光點燃白磷,節(jié)約能源;不需要在空氣中點燃白磷,無污染;將白磷放在階梯上,充分消耗氧氣等,合理即可(3)不能,也與空氣中的氮氣等反應(yīng).
點評:此題將課本實驗進行了改進,但反應(yīng)原理的相同的,要結(jié)合課本知識,認(rèn)真提煉我們所學(xué)的知識內(nèi)容,準(zhǔn)確到位進行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(5分)小明為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。請回答

⑴一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是                         該反應(yīng)的化學(xué)式表達式_________________________。
⑵該同學(xué)實驗過程中你最欣賞的是:                            (答一點即可)。
⑶巳知 鎂+氧氣氧化鎂   鎂+氮氣氮化鎂      (填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?簡要說明理由______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇興化民校聯(lián)考化學(xué)期中試卷 題型:填空題

(5分)小明為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。請回答

⑴一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是                         該反應(yīng)的化學(xué)式表達式_________________________。
⑵該同學(xué)實驗過程中你最欣賞的是:                            (答一點即可)。
⑶巳知 鎂+氧氣氧化鎂   鎂+氮氣氮化鎂      (填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?簡要說明理由______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇興化民校聯(lián)考化學(xué)期中試卷 題型:填空題

(5分)小明為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。請回答

 

 

⑴一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是                          該反應(yīng)的化學(xué)式表達式_________________________。

⑵該同學(xué)實驗過程中你最欣賞的是:                             (答一點即可)。

⑶巳知  鎂+氧氣氧化鎂    鎂+氮氣 氮化鎂       (填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?簡要說明理由______________________。

 

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小明為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.請回答:
(1)一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是    該反應(yīng)的化學(xué)式表達式   
(2)該同學(xué)實驗過程中你最欣賞的是:    (答一點即可).
(3)巳知:鎂+氧氣氧化鎂,鎂+氮氣氮化鎂,    (填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?簡要說明理由   

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