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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 九年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:058

某同學(xué)欲檢驗NaOH中是否含有Na2CO3,他設(shè)計了三個實驗方案如下:

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如何證明生石灰中含有碳酸鈣.

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某學(xué)生用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸與氧化銅反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答:

(1)

哪幾次反應(yīng)氧化銅有剩余?

(2)

哪幾次反應(yīng)稀硫酸有剩余?

(3)

x值為多少?

(4)

若稀H2SO4用量一定,以CuO質(zhì)量為橫坐標(biāo),以生成物CuSO4質(zhì)量為縱坐標(biāo),符合實驗事實的函數(shù)圖像為

[  ]

A.

B.

C.

D.

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進(jìn)行下列三組實驗(如圖所示).

根據(jù)實驗及現(xiàn)象,分析、比較和歸納而得出的結(jié)論(至少答3條):

(1)________;

(2)________;

(3)________.

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為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì),請分別選用兩種不同類別的試劑完成兩種實驗方案的設(shè)計,并填寫實驗報告.

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實驗室選用如圖所示的裝置制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣)和進(jìn)行有關(guān)實驗,請回答:

(1)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體,就把A裝置與E裝置連接,E裝置中觀察到的現(xiàn)象是________,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

(3)如果要驗證制得的氣體是二氧化碳,除A裝置外,還應(yīng)選用如圖裝置中的________(填裝置序號).

(4)若要將二氧化碳中混有的水蒸氣除去,除A裝置外,還應(yīng)選用上圖裝置中的________(填裝置序號).

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濃硫酸與木炭共熱,可生成CO2、SO2和H2O,已知:SO2可使品紅溶液褪色,并可被酸性高錳酸鉀溶液吸收,CO2不具備這些性質(zhì),請設(shè)計驗證濃H2SO4與木炭反應(yīng)所得產(chǎn)物的實驗.

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海水曬鹽得到的粗鹽中含有泥沙,請設(shè)計實驗將粗鹽進(jìn)行提純.

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某興趣小組擬用下圖所列裝置驗證煉鐵原理.要求:a.與Fe3O4反應(yīng)的CO需純凈干燥;b.除去尾氣中的CO2;c.檢測出所用磁鐵礦的純度(假設(shè)磁鐵礦石中不含其他與CO反應(yīng)的成分)

(1)如果按氣體流向,上述儀器組裝時連接接口的順序是ADEFGHIBC.

(2)裝置乙的作用是________,裝置丙的作用是________.

(3)實驗開始時,先通一會兒CO,然后再加熱的原因是________.

(4)實驗前磁鐵礦石粉末為2.9 g,實驗后測得乙、丙質(zhì)量分別增加1.76 g和0.5 g則磁鐵礦石中Fe3O4質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

(5)從環(huán)保的角度分析,該實驗裝置的缺陷是________。改進(jìn)的措施是________.

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為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對水質(zhì)的影響,某校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下實驗:

實驗一:在五只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E;各放入3 500 mL未污染的池塘水,在A、B、C、D四只魚缸中分別放入1節(jié)不同型號的電池(每節(jié)打洞,以便有毒物質(zhì)釋放);E缸作為對照,不放廢電池;再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚;定時喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:

實驗二:在五只魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E;各放入3 500 mL未污染的池塘水,向各缸分別放入經(jīng)過打洞處理的1節(jié)同型號廢電池;向B、C、D、E缸放入不同數(shù)量的滿江紅.20天后,再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚;同時喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:

(注:其中溶解氧、鉛重金屬在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅第20天時測定的;水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放入金魚后第20天)

根據(jù)以上實驗,請分析回答下列問題:

(1)實驗一和實驗二分別得出什么結(jié)論?

(2)滿江紅在凈化水質(zhì)中所起的作用是什么?

(3)根據(jù)此實驗所得的結(jié)論,請你談?wù)劯邢牒徒ㄗh.

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