(1)假設(shè)：根據(jù)海水的成分，估計此種粗鹽中可能含有、．實驗：驗證成分并提純，請你完成下列實驗報告．

(3)要測定粗鹽中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，需要稱量_________．

(1)取少量配料于小燒杯中，并向其中加入足量的水，攪拌、靜置、過濾．過濾后得到的白色固體為_____________．它們在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；______________．濾液中一定存在的溶質(zhì)是__________，如果反應(yīng)物沒有恰好完全反應(yīng)，濾液中還可能存在的溶質(zhì)是______或________．

(2)為了進一步確定濾液中可能存在的物質(zhì)，他們設(shè)計了如下實驗，請你幫助他們完善：

化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受當(dāng)時“燃素理論”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，散失到空氣中去了)，使他們都放棄了自己的研究成果．

(1)拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者，應(yīng)該歸功于拉瓦錫具有______的科學(xué)精神．

(2)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是：________________________．

(3)用學(xué)過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況：___________________．

(4)寫出實驗室制備氧氣的化學(xué)方程式：___________________________．

(5)實驗室用_________法來收集純凈的氧氣．

(6)用(4)、(5)中的方法制備和收集氧氣時，需要用到的玻璃儀器有(填編號)：___________________________________________．

a．試管　b．漏斗　c．酒精燈　d．導(dǎo)管　e．膠頭滴管　f．集氣瓶　g．量筒

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如圖所的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)；塞緊皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣．答下列問題：

(1)實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是：_____________、_______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)程式是____________________________________．

(2)乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出兩種)：____________________、________________________________．

(3)丙生設(shè)計了一個實驗方案：裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？

(4)若仍然用木炭代替紅磷，丙生的實驗方案應(yīng)做何改進，才能保證實驗成功(只需答出實驗方案中需改進的地方)？

圖中是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，請在右邊虛線框內(nèi)畫出收集二氧化碳的儀器裝置圖，并回答：

(1)錐形瓶中小試管的作用是

[　　]

A．避免反應(yīng)劇烈時二氧化碳氣體從長頸漏斗中逸出

B．加快反應(yīng)速率

C．儲存液體

D．避免液體從長頸漏斗中溢出

(2)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：

①___________

②___________

(3)裝置連接好后應(yīng)先___________．

(4)檢驗收集到的二氧化碳是否已充滿容器應(yīng)___________．

(5)實驗時發(fā)現(xiàn)二氧化碳不能充滿容器，這是因為____________________．

(6)往石蕊試液中通入二氧化碳，溶液會變紅色，這是___________使石蕊液變紅．

某同學(xué)在家做了如圖所示實驗，根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

(1)圖Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是_________________，由此得出有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的結(jié)論是_______________，并依此性質(zhì)確定其一個主要用途是_________________．

(2)當(dāng)蠟燭熄滅后，在圖Ⅰ中的玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片(圖Ⅱ)．觀察到的現(xiàn)象是_____________________，有關(guān)化學(xué)方程式為_______________________________．

我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學(xué)探究小組進行了探究，步驟如下：

a．取5個大小相同的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10％，20％，30％，40％，50％的水(余下為空氣)，用玻璃片蓋住倒扣于裝有水的水槽中．

b．分別用排水法向上述5個瓶子通入氧氣，小心地把5個瓶內(nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好；

c．分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：

請你參與探究，回答下列問題：

(1)從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分數(shù)介于_____________號瓶至_______號瓶之間．

(2)用排水法收集到氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為____________．

(提示：氧氣的體積分數(shù)=氧氣所占的體積/總的氣體體積×100％，空氣中氧氣的體積分數(shù)為21％)

(3)若要得到更準確的體積分數(shù)范圍，只需調(diào)整a步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積，并重復(fù)上述實驗步驟即可，你認為調(diào)整后瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分數(shù)可為___％-____％．

實驗室常用高錳酸鉀或雙氧水和二氧化錳粉末來制取氧氣．如圖通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時滴加雙氧水，從而控制氧氣的量．

(1)寫出用高錳酸鉀和雙氧水制氧氣的反應(yīng)方程式_________________、_______________________________________．

(2)用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用氧氣的________________、_______________性質(zhì)．

(3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液能使酚酞試液變紅．實驗室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．

①實驗室制取氨氣應(yīng)該選用裝置________(填“A”或“B”)

②收集氨氣最好選用_________法．因為__________________．

③如圖安裝好裝置后，打開橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中的少量水?dāng)D入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，此時可觀察到什么現(xiàn)象？為什么？

簡易太陽能熱水器的研究．資料：冬天，天氣寒冷，用自來水洗手會感到刺骨難忍．我們可以利用身邊的材料來制作一個簡易太陽能熱水器，用熱水來洗手．實驗器材：泡沫塑料盒、銅管(也可用塑料軟管代替)、玻璃板、黑色涂料(墨汁)．實驗裝置如圖所示，請回答：(除玻璃板外均涂黑，玻璃板為來光面)

(1)簡述實驗原理：

(2)簡述實驗步驟：

(3)闡述提高熱水器的熱水溫度和出水量的措施．