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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)  化學(xué)上冊(cè) 題型:059

上化學(xué)課時(shí),教師說報(bào)上報(bào)道:昨夜因煤氣中毒,兩個(gè)民工死亡.用燃煤取暖的居民要提高警惕,嚴(yán)防煤氣中毒.煤氣中毒的原因是什么?小華回答:煤燃燒不完全生成了一氧化碳,一氧化碳進(jìn)入人體破壞了血液與氧氣的結(jié)合,使人體缺氧而中毒.老師說回答正確.下課后,小華找老師說:能不能做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下.

老師和小華共同研討出以下實(shí)驗(yàn)方案:

目的:驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)血液循環(huán)的正常變化(即攜帶O2CO2的功能)CO破壞血液正常功能的變化.(查資料:血液遇O2CO均為鮮紅,遇CO2變?yōu)榘导t色.)

操作:①取新鮮動(dòng)物血液10mL,迅速倒入10mL抗凝血?jiǎng)⿹u勻備用.

②向上述血液中通入CO2,看到血由鮮紅逐漸變暗.

③將變暗的血液分成三等份:a.留對(duì)照用;b.為驗(yàn)證血液正常變化用;c.為說明CO進(jìn)入血液破壞了血液的正常功能用.

請(qǐng)你依據(jù)上述操作,回答下列問題.

(1)敘述b的實(shí)驗(yàn)過程.

(2)敘述c的實(shí)驗(yàn)過程.

(3)由于血液有一定黏度,氣體被吸收不順利時(shí),可抽出導(dǎo)氣管,然后采取的方法是________

(4)從環(huán)保角度考慮,此實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意什么?

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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型:059

小強(qiáng)家的電線晚上出了問題.幾個(gè)電燈忽亮忽滅,忽明忽暗,爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方,他用干燥的木棍輕輕撥動(dòng)屋檐下的電線,幾經(jīng)周折才恢復(fù)了正常.

第二天,小強(qiáng)幫電工師傅一起查找線路故障,它們檢查了電線的每一部位,直到檢查一處銅線和鋁線的接口處才發(fā)現(xiàn)了問題.他們發(fā)現(xiàn)上面“長(zhǎng)滿了”灰色、綠色的粉末.師傅說:“鋁、銅的接口處易生銹,問題往往出在這些地方.”小強(qiáng)對(duì)師傅的話半信半疑,又檢查一遍,確實(shí)是鋁銅接口處生了銹,而鋁鋁接口處和銅銅接口處都沒有生銹.這是必然還是偶然原因造成的?只有鋁銅接口處易生銹嗎?不同金屬的接口處都易生銹嗎?

小強(qiáng)想通過實(shí)驗(yàn)弄明白這些問題.他找到了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下,研究較長(zhǎng)時(shí)間后導(dǎo)線接口處的生銹情況.

請(qǐng)你和小強(qiáng)一起完成下列問題:

(1)怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法.

(2)通過幾個(gè)月的觀察,若得出“只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論,那么上面所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在幾個(gè)月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)分別是:

(3)為避免類似小強(qiáng)家線路接觸不良現(xiàn)象的發(fā)生,安裝民用線路時(shí)請(qǐng)你給電工師傅提出建議.

(4)在你學(xué)習(xí)和生活接觸到的用品中,還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎(舉一例即可)?對(duì)防止這類銹蝕你有何建議?

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:059

小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3

提出問題:銅是在什么條件下銹蝕的?小林對(duì)此進(jìn)行了探究.

猜想:根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與水、________________共同作用的結(jié)果.

設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小林設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)(如圖所示)

(1)實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)________試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號(hào))

(2)從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮,A實(shí)驗(yàn)是多余的,他只考慮了水這個(gè)單一條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為________

(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為________;從D試管的實(shí)驗(yàn)中,獲得的結(jié)論是________

評(píng)價(jià)與改進(jìn):我認(rèn)為小林設(shè)計(jì)的“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)不夠完善,要得出正確結(jié)論,還要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(可圖示)________

(4)反思與小結(jié):通過銅片銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn),我獲得的啟示是:________

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:059

  小強(qiáng)家的電線晚上出了問題,幾個(gè)電燈忽亮忽滅,忽明忽暗,爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方,他用干燥的木棍輕輕撥動(dòng)屋檐下的電線,幾經(jīng)周折才恢復(fù)了正常.

  第二天,小強(qiáng)幫電工師傅一起查找線路故障,它們檢查了電線的每一個(gè)部位,直到檢查一處銅線和鋁線的接口處才發(fā)現(xiàn)了問題.他們發(fā)現(xiàn)上面“長(zhǎng)滿了”灰色、綠色的粉末.師傅說:“鋁、銅的接口處易生銹,問題往往出在這些地方.”小強(qiáng)對(duì)師傅的話半信半疑,又檢查一遍,確實(shí)是鋁銅接口處生了銹,而鋁鋁接口處和銅銅接口處都沒有生銹.這是必然還是偶然原因造成的?只有鋁銅接口處易生銹嗎?不同金屬的接口處都易生銹嗎?

  小強(qiáng)想通過實(shí)驗(yàn)弄明白這些問題.他找到了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下,研究較長(zhǎng)時(shí)間后導(dǎo)線接口處的生銹情況.

請(qǐng)你和小強(qiáng)一起完成下列問題:

(1)怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法.

(2)通過幾個(gè)月的觀察,若得出“只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論,那么上面所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在幾個(gè)月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)分別是什么?

(3)為避免類似小強(qiáng)家斷電現(xiàn)象的發(fā)生,安裝家用線路時(shí)請(qǐng)你給電工師傅提出建議.

(4)在你學(xué)習(xí)和生活接觸到的用品中,還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎(舉一例即可)?對(duì)防止這類銹蝕你有何建議?

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:059

洋瀾湖位于鄂州市城區(qū)中間,素有吳都眼睛之稱.近年來,由于種種原因,其生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞,湖水被嚴(yán)重污染,給原本明亮的眼睛蒙上了陰影.對(duì)外有損我市形象,對(duì)內(nèi)嚴(yán)重影響周邊市民的生活質(zhì)量.下面列出了一道研究性學(xué)習(xí)課題:

洋瀾湖水污染情況的調(diào)查研究

(1)該課題作為你的課題,請(qǐng)簡(jiǎn)要列出你的研究計(jì)劃與研究方法.

________________________________________

(2)該課題的最終成果形式:________

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  上 題型:059

隨著我國(guó)航天科技水平的迅速發(fā)展,探測(cè)火星已成為我國(guó)航天科技發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo),但要把人類送上火星,還有許多航天技術(shù)問題需要解決.如:如何提供在往返路程中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳就是一個(gè)值得研究的問題.已知一個(gè)成年人平均每年要呼吸空氣6570000L左右,而目前的飛船飛往火星來回一趟需二年的時(shí)間,如果在飛船發(fā)射時(shí)攜帶全部所需的氧氣,則數(shù)量很大,將大大提高發(fā)射的成本和難度.

(1)若飛船上有三名宇航員,請(qǐng)計(jì)算來回火星一趟,理論上需要氧氣________kg(氧氣的密度是1.43g/L,答案取整數(shù))

(2)有人提出在飛船上供氧的兩個(gè)方案:

①通過太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電流來電解水

②通過下列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣2Na2O22CO22Na2CO3O2從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳的角度請(qǐng)你評(píng)價(jià)這兩個(gè)方案最主要的優(yōu)缺點(diǎn)(各寫一點(diǎn))

(3)也有科學(xué)家提出研究使宇航員人工冬眠的技術(shù)或加快飛船速度,縮短航行時(shí)間來減少氧氣的攜帶量.你是否有較好的方案,請(qǐng)舉一例________;你提出該方案的簡(jiǎn)要理由是________

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科目: 來源:決勝2005 中考必備化學(xué) 題型:059

科學(xué)探究重在提出問題、作出猜想,并能用事實(shí)來驗(yàn)證.

炎熱的夏季,你一定想喝一杯冰水解暑.某冷飲店出售一種特制的冰水,由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì),該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡,很快就得到一杯清涼可口的冰水,飲用時(shí)有碳酸飲料的口感.

(1)請(qǐng)你判斷雪狀的物質(zhì)是________;

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證這種物質(zhì)的成分.(注意按序號(hào)填寫答案)

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:059

 

1911年前后,出生于新西蘭的物理學(xué)家盧瑟福把一束變速運(yùn)動(dòng)的α粒子(相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)為4,帶2個(gè)單位正電荷的氦原子核)射向一片極薄的金箔.他驚奇地發(fā)現(xiàn),過去一直認(rèn)為原子是“實(shí)心球”,而由這種“實(shí)心球”緊密排列而成的金箔,大多數(shù)α粒子竟能暢通無(wú)阻,就像金箔不在那兒似的.但也有極少數(shù)的α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn),或被筆直地彈回.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,試推斷金箔中有關(guān)金原子結(jié)構(gòu)的一些結(jié)論.

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列·同步練習(xí)化學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè) 題型:059

分析題

某市的地理位置圖如下圖所示,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,該地區(qū)市民發(fā)現(xiàn)水質(zhì)開始變差,原來清澈見底的河水開始變渾濁,還散發(fā)出臭味.請(qǐng)你幫助他們找出原因并提出可行的改進(jìn)方案.

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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:059

目前市場(chǎng)上牙膏品種繁多,但有些牙膏中用低廉的CaCO3代替高檔的CaHPO4作為牙膏中的摩擦劑,你怎樣用實(shí)驗(yàn)證明,這些牙膏中所用的摩擦劑是碳酸鹽?完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

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同步練習(xí)冊(cè)答案