(2004年浙江杭州)張強從菜市場買了一斤雞蛋，放入水中煮，發(fā)現(xiàn)有的雞蛋破裂有的不破裂，他感到好奇，做了以下實驗：

(1)分別將破裂的蛋的殼和不破裂的蛋的殼洗凈、烘干、研碎

(2)分別稱取等質(zhì)量的兩種蛋殼，分別加入足量相等的稀鹽酸中

(3)將產(chǎn)生的氣體分別通入足量的澄清的石灰水中

(4)將生成的沉淀分別過濾、洗凈、烘干、稱量，請回答：

實驗第(3)步發(fā)生的化學反應的方程式是________，這個實驗的目的是比較________．

(2004年天津)下圖表示通電分解水的簡易裝置．回答下列問題：

(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的________極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是________．

(2)如果用和分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則約等于________．

(3)如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣________g．

(4)該實驗能證明的結(jié)論是：

①________；

②________．

(2004年浙江寧波)19世紀末，英國科學家瑞利通過如下兩種實驗方法制取氮氣，從而導致了科學史上某種氣體的重大發(fā)現(xiàn)．請你參與他的科學發(fā)現(xiàn)過程，填寫下列

實驗二：加熱亞硝酸鈉和氯化銨反應制取氮氣，測得生成的純氮氣的密度為1.2508克/升．瑞利經(jīng)過多次嚴密的實驗，發(fā)現(xiàn)了兩種方法測得的氮氣密度均有微小差異，請你分析存在這種差異的原因是因為空氣中還含有少量________．

(2004年江西)小浪用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件．他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴，不久，銅片上的白磷開始燃燒，而紅磷及水中的白磷都不燃燒．

(1)可燃物燃燒需要同時滿足的條件是________；

(2)白磷具有的物理性質(zhì)是________、________；

(3)實驗完畢，小浪將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，小浪發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，請解釋該現(xiàn)象________，寫出白磷燃燒的化學方程式________；

(4)通常保存少量白磷的方法是________．

(2004年北京海淀)某實驗小組進行有關(guān)紅磷燃燒的系列實驗(如下圖)．

(1)實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量________，該反應的化學方程式為________，其基本反應類型是________反應；

(2)實驗二：如圖B所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進集氣瓶內(nèi)，吸進水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的．此實驗的目的是________；

(3)實驗三：如圖C所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時間，看不到明顯現(xiàn)象，這是因為________；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因為________．

(2004年四川)在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．(實驗裝置如下圖所示)回答下列問題：

(1)實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是________、________．反應的化學方程式是________．

(2)乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出兩種)：________，________．

(3)丙生也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶?為什么?________．

(4)若仍然用木炭代替紅磷，丙生的實驗方案應作何改進，才能保證實驗成功?(只需答出實驗方案中須改進的地方)________．

(2004年寧夏)某同學利用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷，燒杯內(nèi)的物質(zhì)是水．

(1)實驗結(jié)束后，打開彈簧夾能觀察到什么現(xiàn)象?________．

(2)如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于20%，試說明出現(xiàn)這種情況的原因(寫出二種即可)．________．

(2005年黃岡)甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是

①________；

②________；

③________；

④________．

……(回答四點即可)．

(2)甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是________．

(3)任選上述三個實驗中的一個，寫出反應的化學方程式：________．

(2005年重慶)某同學用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣．實驗步驟如下：

①檢查裝置氣密性，氣密性良好；②先在試管中放入，再放入略多于計算量的；

(1)裝置A中所裝試劑是________．

(2)方框B中最好選用下列裝置中的________(填字母序號)．

(3)實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體?________．

(4)實驗結(jié)束后，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣比預計的少很多，百思不得其解．你認為可能的原因是________．

(威海，2006)鎂是重要的金屬材料，廣泛應用于合金、火箭和飛機制造業(yè)，世界上大部分鎂是從海水中提取的．威海是一座濱海城市，海岸線長達1000km，海水資源豐富．某校學習小組的同學對家鄉(xiāng)附近海水中鎂元素的含量進行測定．稱取海水100kg，然后再加入足量的氫氧化鈉溶液，過濾、干燥、稱量后得到沉淀質(zhì)量見下表：(重復實驗三次)．

(假定海水中鎂元素全部以氯化鎂的形式存在，不考慮沉淀中雜質(zhì)的干擾)