碳酸鈣是牙膏中常用的摩擦劑，可用石灰石制備．王玲同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案．其流程圖如下所示：

(1)寫出上述方案中①、③反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①________；③________

(2)請(qǐng)你用石灰石為原料(其它試劑自選)，設(shè)計(jì)出另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，并依照王玲的流程圖表示出來(lái)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)和方框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)：

小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過(guò)氧化鈣，用來(lái)增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣．

[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？

[查閱資料]過(guò)氧化鈣(CaO₂)室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等．

[猜想與驗(yàn)證]

(1)小明依據(jù)________，提出猜想Ⅰ．

猜想Ⅰ：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣．

(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．

猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．

[分析與反思]

①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是________．

②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議(至少寫出兩個(gè))：________．

這些建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

夏天到了，衣服上常會(huì)留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場(chǎng)上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．小強(qiáng)同學(xué)對(duì)這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣，對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行探究，主要過(guò)程如下：

[提出問(wèn)題]“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么？

[查閱相關(guān)資料]過(guò)碳酸鈉為白色結(jié)晶顆粒，溶于水時(shí)分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一．

[猜想]“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過(guò)碳酸鈉．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小強(qiáng)認(rèn)為“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，其主要化學(xué)成分是過(guò)碳酸鈉．

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列藥品：鹽酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％)、硫酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％)，大小相同的鎂片、鋁片、鐵片，鐵粉、鋁粉．某同學(xué)為了比較金屬與酸的反應(yīng)，按下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

從實(shí)驗(yàn)開始到反應(yīng)5 min后，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱．你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論是否合理？________(填“合理”或“不合理”)．如果有不合理的地方，請(qǐng)你在上述設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上完善該實(shí)驗(yàn)，在下圖中填寫所需要的化學(xué)藥品；如果合理，可以不填．

在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些．請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題．

[提出問(wèn)題]鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間．

[猜想]①一定量的食鹽可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間；②其他鹽也可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間．

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)一：探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響．

[實(shí)驗(yàn)方案]取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另取1支作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步分析得出兩點(diǎn)結(jié)論：

①________；

②________．

[實(shí)驗(yàn)反思]

①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究，如(至少寫出一點(diǎn))________．

②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值？________．

實(shí)驗(yàn)二：探究不同種類的鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響．

要求：請(qǐng)參照實(shí)驗(yàn)一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)記錄表格．

[實(shí)驗(yàn)方案]________．

[實(shí)驗(yàn)記錄表格](注意：使用到具體鹽時(shí)，必須用它的化學(xué)式表示)

某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，實(shí)驗(yàn)情況如下：

[提出問(wèn)題]從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？________？

[猜想]針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，研究其原因，大膽提出你的一個(gè)猜想：________．

[設(shè)計(jì)方案]根據(jù)你的猜想，任選下列實(shí)驗(yàn)用品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

實(shí)驗(yàn)用品：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀硫酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30％的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙．

[評(píng)價(jià)與反思]通過(guò)這次探究，你得到的啟示或感受是________．

碳酸鈣在高溫煅燒一段時(shí)間后，得到白色固體．兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定白色固體的成分，對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究．

[提出問(wèn)題]白色固體的成分是什么？

Ⅰ組：[作出猜想]白色固體的成分可能是CaCO₃和CaO的混合物．

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象)________．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]白色固體的成分是CaCO₃和CaO的混合物．

Ⅱ組：[作出猜想]白色固體可能全部是氧化鈣．

[設(shè)計(jì)方案]取試樣于試管中，加入水，再通入二氧化碳，變渾濁．

Ⅱ組的方案正確嗎？________，理由是________．

Ⅰ組為了進(jìn)一步研究碳酸鈣分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：稱取一定量白色固體，用足量鹽酸溶解，產(chǎn)生的氣體經(jīng)除雜、________后，被已稱量好的足量的“吸收劑”吸收．“吸收劑”宜選用________，該方案中還需補(bǔ)充的步驟是________．