從Ca、C、S、H、O 五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素或由其組成的物質(zhì)，按要求完成下列各題．
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號：
①二個(gè)氫分子______；　　　　　　
②三個(gè)硫酸根離子______；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①常用的干燥劑______；
②璀璨奪目的鉆石______；
③石灰石的主要成分______；
④常用來清除鐵銹的酸______．

用正確的數(shù)字與化學(xué)符號和名稱填空
（1）1個(gè)銅原子______；
（2）2個(gè)水分子______；
（3）3個(gè)氯離子______；
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)______；
（5）Fe______；
（6）CO₂______；
（7）ZnO______；
（8）P₂O₅______．

臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地球生物．臭氧的一個(gè)分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成，則臭氧的化學(xué)式為

1. A.
   O₃
2. B.
   O₃
3. C.
   3O
4. D.
   3O₃

下列敘述不正確的是

1. A.
   在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性能
2. B.
   白菜上噴灑甲醛溶液用來保鮮
3. C.
   青少年體內(nèi)缺乏鈣元素易患佝僂病
4. D.
   硝酸銨、硫酸銨等銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用

如圖1所示，小田同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯 中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)沒有先滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小田從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

（1）小田同學(xué)得出的結(jié)論顯然是不正確的，理由是______；
（2）請你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是恰好完全中和，填寫下表：

實(shí)驗(yàn)編號	實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
①	取樣品加入紫色石蕊溶液	______	溶液恰好完全中和
②	取樣品加入______	有氣泡產(chǎn)生	______

（3）探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種．小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖2所示現(xiàn)象能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是______（用序號表示）．
①在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
②在NaOH溶液中加入CaCO₃，然后向其中逐滴加入稀鹽酸
③在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
④在NaOH溶液中加入Ba（NO₃）₂，然后向其中逐滴加入稀硫酸．

經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì)，感受化學(xué)的重要．
（1）水是生命之源，而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由______構(gòu)成的．將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是______變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是______ 變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是______．雖然地球上水的儲量很大，但是淡水資源卻很少，請你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)眾愛惜保護(hù)水資源的意識，你的設(shè)計(jì)是______；
（2）我們用聯(lián)胺（N₂H₄）作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空．發(fā)射時(shí)聯(lián)胺與N₂O₄燃燒生成氮?dú)夂退�，反�?yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣．其中屬于物理變化的是______（填序號）
A．加熱氧化汞　　　　　B．分離空氣　　　　　 C．加熱分解KClO₃ D．加熱分解KMnO₄ E．分解H₂O₂
（4）3月31日晚，某市積極參加今年的“地球一小時(shí)”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)節(jié)能減排．短短60分鐘的熄燈可以為我們賴以生存的地球做大貢獻(xiàn)，因?yàn)槊抗?jié)約1度電，就減少約1000g二氧化碳的排放，若這1000g二氧化碳由單質(zhì)碳燃燒產(chǎn)生，則可以節(jié)約碳的質(zhì)量是多少？

現(xiàn)有①氧化鎂、②潔凈的空氣、③汞蒸氣、④蒸餾水、⑤澄清石灰水、⑥紅磷、⑦氯酸鉀七種物質(zhì)，其中：（填序號）
（1）屬于混合物的是______
（2）屬于化合物的是______
（3）屬于氧化物的是______．

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下表所示．同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

品名：504雙吸劑 成分：鐵粉、生石灰等

【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃．久置固體中可能含有Ca（OH）₂的原因是（用化學(xué)方程式表示）______．
【實(shí)驗(yàn)探究1】甲同學(xué)的方案：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液	固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅．	固體中一定含有______ 和氫氧化鈣．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的______．	固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．	固體中一定含有______， 一定不含F(xiàn)e2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中	______	固體中一定含有CaCO3

【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca（OH）₂的結(jié)論，理由是______．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e₂O₃的結(jié)論，理由是______．
【實(shí)驗(yàn)探究2】
乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：
（1）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有______．
（2）乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測得上述濾渣C（CaCO₃）的質(zhì)量為1.0g，計(jì)算濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量．（寫出解題過程）
丙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO₃的質(zhì)量為1.0g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及乙、丙同學(xué)的數(shù)據(jù)，久置固體的成分是______．

某�；瘜W(xué)興趣小組對金屬活動(dòng)性順序等知識進(jìn)行了研究．
（1）根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬是（填字母）______．
（2）為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序，興趣小組同學(xué)用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中可行的是（______ ）
A．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Fe+Hg（NO₃）₂
B．Fe+HCl　　Fe+Hg（NO₃）₂　Cu+Hg（NO₃）₂
C．Fe+HCl　　Cu+HCl　　　　 Cu+Hg（NO₃）₂
D．Cu+HCl　　Fe+Hg（NO₃）₂　 Cu+Hg（NO₃）₂
（3）為了確定鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，同學(xué)們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請你一起參與．
[提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)？
[交流表達(dá)]
①小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是______．
②小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：______．
[作出猜想]小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小華同學(xué)聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花a不變色，花b成了______色；
干燥的花c噴水，花不變色，說明了二氧化碳與水反應(yīng)生成______（填化學(xué)式）；
在干燥的花d滴加幾滴廢液，花d變成了______色，說明廢液里含有硫酸．
通過分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
[反思拓展]
①小明取一條鋁片加入少量廢液中，開始時(shí)，鋁片表面沒有卻氣泡出現(xiàn)，一段時(shí)間后才有氣泡出現(xiàn)．開始時(shí)，鋁片表面沒有氣泡出現(xiàn)的原因是______．
②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得的物質(zhì)成分，除了考慮生成物外還需考慮______．
[拓展應(yīng)用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的______．②反應(yīng)完全后，過濾，洗滌、干燥后得到金屬固體．
A：實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還需______．
B：固體中物質(zhì)為______．
[拓展應(yīng)用2]為比較同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．裝置如右圖所示（夾持和固定裝置已略去）．
在兩支試管中分別加入過量的鎂條，同時(shí)將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)的試管中，觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積．試回答下列問題：
①鹽酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式______，反應(yīng)后液體質(zhì)量（選填“增大”、“減小”、“不變”）______．
②實(shí)驗(yàn)中收集到氫氣的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．分析圖中曲線變化規(guī)律，可以得出鎂與稀鹽酸反應(yīng)速率比與稀醋酸（填“快”或“慢”）______．
③實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時(shí)，量筒中收集到氫氣的體積比理論值高，不可能的原因是（填序號）______．
A．反應(yīng)放熱；
B．試管中有氫氣殘留；
C．酸液進(jìn)入試管，占據(jù)了一定體積．

下列幾種溶液中，溶劑相同的是
①碘酒　②糖水�、�70%的酒精�、芟×蛩幔�

1. A.
   ①③
2. B.
   ②④
3. C.
   ①②③
4. D.
   ②③④