科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013
廚房中的炒菜鍋?zhàn)詈糜?/P>
A.鋁鍋
B.鐵鍋
C.銅鍋
D.越貴的越好
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013
新研制的以農(nóng)作物秸稈為原料的一次性餐盒,廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解.下列關(guān)于此餐盒的說(shuō)法不正確的是
A.用它替代塑料餐盒可以減少“白色污染”
B.這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品
C.可有效利用秸稈,減少燃燒秸稈而引發(fā)的空氣污染
D.其原料秸稈屬于用化學(xué)方法研制的有特殊性能的新材料
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013
“群眾利益無(wú)小事,食品安全是大事”.下列做法對(duì)人體健康有害的是
A.在食品中加入食用白糖以增加甜味
B.將魚、肉用食鹽腌制起來(lái)以延長(zhǎng)保質(zhì)期
C.為防止雞蛋等食品變質(zhì),將其放入冰箱冷藏
D.為了讓食品能在常溫下保存較長(zhǎng)時(shí)間,往其中加入很多防腐劑
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下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)
B.用無(wú)硫火柴取代含硫火柴有利于減少空氣中的污染性氣體二氧化硫
C.在河流中大量使用消毒劑來(lái)清除河水中的細(xì)菌、病毒等
D.減少二氧化碳的排放有利于減緩“溫室效應(yīng)”
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013
下列關(guān)于水的說(shuō)法,正確的是
A.水覆蓋了地球大約3/4的表面,因此不可能存在用水危機(jī)
B.河水被污染后常常發(fā)黑變臭,因此如果水是澄清透明的,就可以直接飲用
C.將被污染的水排入海洋,就沒(méi)有污染了
D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng),都會(huì)造成淡水資源的緊張
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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013
學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí),就能了解物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律,以下一些做法合理的是
A.煤氣灶使用時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)到火焰為藍(lán)色較好
B.吸煙能幫助提神,故可以適當(dāng)吸煙
C.鋁鍋比鐵鍋輕巧,建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好
D.農(nóng)田中如果有害蟲(chóng),應(yīng)多灑高濃度的農(nóng)藥以殺滅全部害蟲(chóng)
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)·人教版 初中化學(xué)解題思路分析(第5版) 人教版 題型:013
現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種化合物,甲能跟BaCl2溶液反應(yīng)生成兩種鹽;乙能跟NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水;丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水;丁呈中性并能跟CaO反應(yīng)生成堿.則下列推斷不正確的是
A.甲可能是MgSO4
B.乙一定是H2SO4
C.丙可能是NaOH
D.丁一定是H2O
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)·人教版 初中化學(xué)解題思路分析(第5版) 人教版 題型:013
在m g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鉀溶液里,加入n g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鉀溶液,此時(shí)混合液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.a%
B.2a%
C.a%
D.ma%+na%
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)·人教版 初中化學(xué)解題思路分析(第5版) 人教版 題型:013
含有蔗糖晶體的溶液A,從冰箱冷藏室里取出放置一段時(shí)間后,晶體慢慢消失,形成溶液B.于溶液A和B(假設(shè)溶劑沒(méi)有蒸發(fā)),下列說(shuō)法中一定正確的是
A.溶液A和B均為飽和溶液
B.溶液A和B均為不飽和溶液
C.溶液A一定飽和,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A<B
D.溶液A一定飽和,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A>B
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)·人教版 初中化學(xué)解題思路分析(第5版) 人教版 題型:013
若按粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離,可以達(dá)到目的的是
A.將水中的植物油除去
B.將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
C.從空氣中分離出氧氣
D.從氯酸鉀制取氧氣的殘?jiān)谢厥斩趸i和氯化鉀
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