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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

如圖所示的裝置中放有金魚(yú)藻,用該裝置可以收集到某種氣體.下列對(duì)該氣體的描述不正確的是

[  ]

A.能使帶火星的木條復(fù)燃

B.不易溶于水

C.鐵能在該氣體中燃燒生成氧化鐵

D.能與血紅蛋白結(jié)合

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下列氧氣的用途,其中利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)的是

[  ]

A.宇航

B.登山

C.醫(yī)療

D.潛水

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

田徑比賽的發(fā)令槍打響時(shí),產(chǎn)生的白煙主要是

[  ]

A.二氧化硫

B.五氧化二磷

C.

D.四氧化三鐵

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

宇宙火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液氧,所起的作用是

[  ]

A.作燃料

B.促進(jìn)燃料迅速燃燒

C.供給呼吸

D.攜帶方便

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

[  ]

A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下圖是1994年和2004年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測(cè)到的空氣中二氧化硫的含量.下列說(shuō)法不正確的是

[  ]

A.曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高

B.曲線顯示了1994年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高

C.二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放

D.二氧化硫污染的主要來(lái)源是汽車(chē)排放的尾氣,控制污染的方法是禁止使用汽車(chē)

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

近年來(lái),許多城市都做出了限放煙花爆竹的規(guī)定,這是因?yàn)槿挤艧熁ū駮?huì)

[  ]

A.污染水源

B.產(chǎn)生溫室效應(yīng)

C.污染土壤

D.污染空氣、產(chǎn)生噪音、引發(fā)火災(zāi)

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.空氣的成分是一定不會(huì)改變的

B.一般來(lái)說(shuō),空氣的成分是比較固定的

C.隨著人口增長(zhǎng),氧氣將供不應(yīng)求

D.隨著綠化面積的擴(kuò)大,二氧化碳將越來(lái)越缺乏

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

能證明空氣是混合物的實(shí)驗(yàn)是

[  ]

A.鎂條能在空氣中劇烈燃燒

B.空氣能和其他氣體充分混合

C.空氣中含有多種元素

D.蠟燭在空氣中充分燃燒后的混合氣體通過(guò)足量石灰水后,氣體仍有剩余

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

2004年人類(lèi)對(duì)火星的探索取得了重大突破,如圖是火星大氣成分含量示意圖.與空氣的成分相比較,下列說(shuō)法中正確的是

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A.火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)

B.火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)

C.火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)

D.火星上大氣中有稀有氣體,空氣中沒(méi)有稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案