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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下圖中的事例能說(shuō)明分子間的間隙變小的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下列現(xiàn)象不能說(shuō)明微粒是無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

[  ]

A.向一杯水中滴一滴紅墨水,過(guò)一會(huì)兒整杯水都紅了

B.配制過(guò)氧乙酸消毒液時(shí),能聞到刺鼻的氣味

C.把磨得很光滑的鉛板和金板長(zhǎng)久緊壓在一起,金板中滲有鉛,鉛板中滲有金

D.把含碘物質(zhì)與食鹽固體混合,能制成加碘食鹽

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

生活中的下列現(xiàn)象,可用微粒的知識(shí)加以解釋,其中正確的是

[  ]

A.熱脹冷縮是因?yàn)槲⒘4笮‰S溫度而改變

B.蔗糖溶解是因?yàn)槲⒘:苄?/P>

C.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w微粒間隔很小

D.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)槲⒘T诓粩噙\(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

固體碘受熱會(huì)直接變成碘蒸氣,用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋這個(gè)變化,下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.構(gòu)成碘、碘蒸氣的微粒不相同,變化后生成新的微粒

B.構(gòu)成碘、碘蒸氣的微粒大小不同,微粒體積發(fā)生了變化

C.構(gòu)成碘、碘蒸氣的微粒完全相同,僅僅是微粒間空隙發(fā)生了變化

D.構(gòu)成碘的微粒肉眼看得到,而構(gòu)成碘蒸氣的微粒肉眼看不到

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

在加壓的情況下,25 m3的石油氣可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中,這表明

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A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.分子的體積由大變小

C.分子的質(zhì)量很小

D.分子之間有間隔

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下表是三種氣體的密度(在0℃、101 kPa條件下測(cè)定)和溶解程度.實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體,可采取的方法是

[  ]

A.向上排空氣法

B.向下排空氣法

C.排水集氣法

D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下列關(guān)于水的說(shuō)法中,正確的是

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A.礦泉水是純凈物

B.水是由氫元素和氧元素組成的

C.水蒸氣是由氫氣和氧氣組成的

D.水能溶解自然界中的所有物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下列有關(guān)蒸發(fā)過(guò)程描述正確的是

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A.蒸發(fā)可以在燒杯中進(jìn)行

B.蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢?/P>

C.結(jié)束實(shí)驗(yàn)后用手拿開(kāi)蒸發(fā)皿

D.等蒸發(fā)皿中完全蒸干后再停止加熱

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

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A.工業(yè)制氧氣

B.用大理和鹽酸混合制二氧化碳

C.加熱高錳酸鉀制氧氣

D.在空氣中點(diǎn)燃紅磷

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科目: 來(lái)源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:013

撲滅圖書(shū)檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi),不會(huì)留下任何痕跡而使物品損壞,最適宜的滅火器具是

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A.高壓水槍

B.液態(tài)二氧化碳滅火器

C.干粉滅火器

D.泡沫滅火器

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同步練習(xí)冊(cè)答案