科目: 來源: 題型:022
(2007
,安徽,12)安徽“六安王陵”發(fā)掘被列為“2006年全國十大考古發(fā)現(xiàn)”之一,墓地中出土了二千多年前西漢時期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物.(1)
上圖中出土文物的原料不是用化學方法制備的是(填序號,下同)________,屬于合金的是________.(2)
考古人員還驚喜地在一個銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來有一股酒糟味.小明從分子的角度分析:能聞到酒糟味,說明分子是在________.為了檢測這種液體是酒,他提出了下面三種方法,你認為哪種較科學(填序號)________.A
.喝一口品嘗B.用交警使用的酒精測試儀測試C.將其點燃(3)
請你分析:為什么出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴重?________.(4)
為防止木質(zhì)文物因失水過快而引起變形,可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中(明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大).操作方法是:將木制文物浸入明礬的________溶液中,待明礬溶液充分滲入后,取出冷卻擦干即可.查看答案和解析>>
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(2007
,蘭州,38)請根據(jù)下列實驗要求填空:實驗室為了配制
50g5%的氯化鈉溶液,需進行如下操作:①計算;②用________稱取________g氯化鈉;③用________(填“10mL”或“50mL”)量筒量取________mL水;④將兩者置于燒杯中,用________攪拌至溶解(填儀器名稱).查看答案和解析>>
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(2007
,福州,19)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,兩個燒杯中各盛有20℃時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液.請你通過分析,回答下列問題:
(1)
溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是________(填“甲”或“乙”).(2)40
℃時,甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度________(填“相等”或“不相等”).(3)80
℃時,100g水中最多可溶解甲物質(zhì)________g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________(計算結(jié)果精確到0.1%).(4)
當溫度由20℃升高至60℃時(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是________(填“甲”或“乙”).查看答案和解析>>
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(2007
,云南)我國著名化工專家侯德榜在純堿制造方面為人類作出了重大貢獻.他創(chuàng)造的“侯氏制堿法”以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料,先制得碳酸氫鈉和氯化銨,進而生產(chǎn)出純堿.下表是“侯氏制堿法”所涉及的幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度:
(1)
根據(jù)上表信息可知,溫度對表中________的溶解度影響不大.(2)
若中混有少量的NaCl,可采用________方法提純.(3)
“侯式制堿法”生產(chǎn)過程涉及的化學反應如下:①
②
③
,上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是
________________.(4)
下面是四位同學對上述反應②涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解,其中不正確的是________(填序號).查看答案和解析>>
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(2007
,云南)增加了多項檢測指標的《生活飲用水衛(wèi)生標準》于2007年1月7日開始執(zhí)行.(1)
按新《標準》檢測水質(zhì),從所取水樣中檢測出含氮、磷、鈉等,這里的氮、磷、鈉是指________(填序號).[
]
A .元素 |
B .分子 |
C .原子 |
D .單質(zhì) |
(2)
加氯消毒是供水的一種傳統(tǒng)消毒方法,過多采用加氯方式反而會對水質(zhì)安全產(chǎn)生負面影響,因此新《標準》增加了與此相關(guān)的檢測項目.為測定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液,若用硝酸銀固體配制100g該溶液,需加水________g.(3)
配制上述溶液用量筒量取水時若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________(填“偏大”“偏小”或“無影響”).(4)
新《標準》的執(zhí)行有利于防治水的污染.下列做法一般不會造成水污染的是________(填序號)[
]
A .工廠廢水直接排放 |
B .含磷洗滌劑的使用 |
C .農(nóng)藥化肥的不合理使用 |
D .污水處理后再排放 |
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(2007
,吉林)(1)在化學實驗課上,京京做粗鹽提純實驗時,若想加快粗鹽溶解,你建議他____________________________________.(2)
圖示是氯化鈉的溶解度曲線,觀察曲線圖,回答:①
a點所表示的氯化鈉溶液是_________________(填“飽和”或“不飽和”)溶液.②若要從飽和的氯化鈉溶液中得到大量的氯化鈉晶體,應采用的方法是
________(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”).查看答案和解析>>
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(2007
,江西)制作“葉脈書簽”需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請問:(1)
配制時需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是________g,水的質(zhì)量是________g;(2)
若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制,需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是________g.查看答案和解析>>
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(2007
,江西)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:(1)50
℃時,乙物質(zhì)的溶解度是________g;(2)
要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是________;(3)30
℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為________;(4)50
℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃,析出晶體最多的是________,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是________.查看答案和解析>>
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(2007
,河南)圖示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.(1)
從圖中能得到的信息是________(寫出一條即可).(2)
從B的飽和溶液中得到B的晶體,最好采用的方法是________.(3)
若使t℃時的A的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是________(寫出一種即可).查看答案和解析>>
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(2007
,重慶)學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:(1)
以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是________同學.老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其他溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)
如果用實驗回答王華的問題,則應該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是:_______________________________、________________________________.(3)
針對李佳的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是________物質(zhì)的溶解度曲線.查看答案和解析>>
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