科目: 來源:山東省濰紡市2006年初中學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試題 題型:038
濰紡市具有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源.有一礦山上的石灰石樣品只含二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)).某化學(xué)課外活動小組為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)》鬯楹蟮臉悠?5 g放入錐形瓶中,然后加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共收集到氣體的質(zhì)量為5.5 g.試回答:(1)選用粉碎的礦石樣品與選用塊狀的礦石樣品分別與鹽酸反應(yīng),前者的優(yōu)點是________.
(2)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目: 來源:江西省南昌市2006年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試化學(xué)試卷 題型:038
晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向6.0 g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳氣體2.2 g.試計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)
(2)若要計算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是________.
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科目: 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2006年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試化學(xué) 題型:038
能源和環(huán)境是當(dāng)今人類面臨的兩大問題.目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能源使用量的增長及不科學(xué)使用,化石燃料等不可再生能源將日益枯竭,并對環(huán)境產(chǎn)生嚴重影響.這就迫切要求人們開發(fā)氫能、太陽能等新能源.
(1)氫能來源廣泛,是高能清潔能源.氫氣除了可直接燃燒獲得熱量外,還可設(shè)計成燃料電池.目前使用氫能還面臨著氫氣的制取和氫氣的儲存兩個問題.如圖為模擬氫、氧燃料電池的實驗裝置.
X、Y均為紗布袋做成的容器,裝有活性炭,并與內(nèi)部的石墨棒緊密接觸,導(dǎo)線與石墨連接(石墨和活性炭都能導(dǎo)電).把X、Y浸在水中,并在水中加一些稀硫酸,以增強水的導(dǎo)電能力.
當(dāng)電鍵K與b接通,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
通電一段時間內(nèi)沒有看到氣泡逸出,是因為活性炭具有________性,從而解決了氣體儲存的問題.此時將電鍵K與a接通,燈泡發(fā)光,說明能量發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化:
氫能________能光能和熱能.
(2)一些常用燃料燃燒時的熱值如下表:
①目前不提倡直接用原煤作燃料的主要原因是:
a________,b________.
②化石燃料燃燒放出的CO2是一種溫室氣體,大量向空氣中排放CO2將對氣候產(chǎn)生負面影響.試通過計算說明,當(dāng)上表中天然氣和液化氣充分燃燒獲得相等的熱量時,哪一種燃料放出的CO2較少?
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科目: 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2006年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試化學(xué) 題型:038
利用中和反應(yīng)可以測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).例如,在一定量的待測酸(或堿)溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分數(shù)的堿(或酸)溶液(標準溶液),直到酸、堿正好完全反應(yīng),根據(jù)消耗標準堿(或酸)溶液的多少即可求算出待測酸(或堿)溶液的質(zhì)量分數(shù).
如圖為某次測定過程中,溶液的pH隨所滴加的某標準溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖.
(1)根據(jù)圖中曲線可以判斷實驗中是向________(填“酸”或“堿”,下同)溶液(待測液)中滴加________溶液(標準液).
(2)在這次測定中,為了指示中和反應(yīng)剛好完全,用酚酞作指示劑,即在待測溶液中先滴入幾滴酚酞試液,若看到________,則證明中和反應(yīng)正好完成.
(3)如果實驗中使用的酸是硫酸,堿是氫氧化鈉,且待測液和標準液的密度均以1.0 g/mL計.若測定中取用待測液25 mL,標準液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4.5%,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計算待測液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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科目: 來源:江蘇省泰州市2006年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試化學(xué)試題 題型:038
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分數(shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
(1)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù);
(2)從圖可知,當(dāng)所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為________時,表明鋅恰好完全溶解;
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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科目: 來源:2009年江蘇省常州市中考化學(xué)試題 題型:038
為測定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉未于質(zhì)量為51.8克的燒杯中,然后逐步加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,當(dāng)加入80 g稀硫酸時反應(yīng)恰好完全,加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖.
試通過計完成下列填空:(不能整除時,結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該實驗取用的樣品質(zhì)量為:________;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為:________;
(3)小王不慎在反應(yīng)結(jié)束后,向燒杯中多加了20 g稀硫酸,此時,溶液中亞鐵離子在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分數(shù)為:________,若在上圖中補繪此過程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系圖,所得線段的終點位于線段AB延長線的________(填:上方、下方或線上).
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科目: 來源:2009年江蘇省常州市中考化學(xué)試題 題型:038
高溫煅燒多少克含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))20%的石灰石可生成氧化鈣280 g?
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科目: 來源:2009年湖北省孝感市中考化學(xué)試題 題型:038
甲、乙兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某地石灰石的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),分別設(shè)計方案并進行實驗.(相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40)
甲組:(1)實驗:取石灰石樣品10.00 g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變后,把剩余固體放在密閉、干燥的容器中冷卻至室溫,稱量所得固體的質(zhì)量為6.04 g.
(2)計算:設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x
以上解法得出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)超過100%,造成計算結(jié)果錯誤的原因是________.請你寫出正確的計算過程.
解:
乙組:也取原石灰石樣品10.00 g,按下圖所示裝置(氣密性完好)進行實驗,測得完全反應(yīng)后C中氫氧化鈉溶液增重了3.90 g.由此計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)要比甲組________(填高或低或相同),造成該結(jié)果的原因可能是________.
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科目: 來源:2009年湖北省恩施州中考化學(xué)試題 題型:038
在實驗室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物15.25 g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣.某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
試求:(1)表中m值為________.
(2)所制得氧氣的質(zhì)量.
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科目: 來源:2009年湖北省鄂州市中考化學(xué)試題 題型:038
用“候氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小雯同學(xué)稱取該樣品5.6 g加入到盛有100 g足量稀鹽酸的燒杯中,完全反應(yīng)后稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為103.4 g.求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O)
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