如下圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是________的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是________

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：

為了制取少量的氧氣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個(gè)階段．

Ⅰ．查閱資料．獲得信息：過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過(guò)氧化氫價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高．分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．

根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方案．

Ⅱ．組裝儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

(1)要制取一瓶氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是_____________(填寫(xiě)字母代號(hào))，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)_____________________．

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過(guò)快，容易引起爆炸．在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是(列舉兩條)；

_____________________________________

(3)回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過(guò)程的安全性等因素外．還應(yīng)考慮的因素是(一條即可)．

_____________________________________

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱________；b________．

(2)寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式________________．

(3)B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有________、________和________性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi)_______．

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是________．

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是________．

(6)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：

某興趣小組利用家中的材料研究影響物質(zhì)溶解性的因素，實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下：

(Ⅰ)稱取一定質(zhì)量的冰糖，研磨成粉末，每10 g為一份，分成若干份備用，

(Ⅱ)按照下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)所需儀器略)

請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

(1)根據(jù)上述的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為他們準(zhǔn)備研究的影響因素包括________________，其中不會(huì)影響物質(zhì)溶解性的因素是一．

(2)在第一組、第三組、第四組的實(shí)驗(yàn)中使用研磨好的粉末狀的冰糖而不使用塊狀冰糖的優(yōu)點(diǎn)在于__________________．

(3)你認(rèn)為第四組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：__________________________

某實(shí)驗(yàn)小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)裝置回答：

①欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置是________，有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_______；

②一同學(xué)利用裝置C驗(yàn)證制得的氣體時(shí)未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是________，________；

③要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，還應(yīng)用到裝置________；

④要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因?yàn)開(kāi)_______．

我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽，冬天撈堿”之說(shuō)，其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物．小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品，并用以下一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析，根據(jù)量筒中收集到的液體的體積(相當(dāng)于二氧化碳的體積)來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量．(已知：HCl＋NaHCO₃NaCl＋CO₂↑＋H₂O；CO₂在飽和NaHCO₃溶液中溶解度很小)

(1)在A和B兩套裝置中，哪一套裝置更合理________(選填“A”或“B”)．

(2)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是________．

(3)錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？________(填“有”或“沒(méi)有”)．

(4)若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸，則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)________(填“偏大”或“偏小”或“不變”)．

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．________　b．________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的________．

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填裝置的字母代號(hào)，下同)，收集裝置是________．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是________．

(4)在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！崩砟畹闹苽浞椒ㄊ莀_______(填序號(hào))．

(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________________．

某同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的知識(shí)時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)，請(qǐng)將該報(bào)告填寫(xiě)完整．

(一)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

(二)實(shí)驗(yàn)反思：從物質(zhì)組成的角度解釋堿具有一些相似性質(zhì)的原因________．

水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水．

(1)感官性指標(biāo)的主要要求為：①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見(jiàn)物；④水應(yīng)澄清透明．凈化水時(shí)，前兩個(gè)指標(biāo)可以利用________的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到；后兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)加入混凝劑反應(yīng)、沉降，然后通過(guò)________(填操作名稱)而達(dá)到．

(2)化學(xué)指標(biāo)中含有液體的pH和硬度兩項(xiàng)．

①測(cè)定溶液pH的方法是：________．

②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：________．

(3)病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴(yán)格的限制．這是因?yàn)椋篲_______．

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)，既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．

(1)寫(xiě)出儀器A和B的名稱：

A：________；B：________．

(2)當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào))．

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是________；

實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為________．

(3)當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是________，可以觀察到的現(xiàn)象是________(C為干燥管，用于防止液體倒吸)．