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科目: 來源:廣西百色市2011年初中畢業(yè)暨升學考試化學試題 題型:058

根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是________,圖F實驗的目的是________

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________,所選用的發(fā)生裝置是________(填序號)

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是________,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是________

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科目: 來源:2011年湖北省咸寧市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學試題 題型:058

根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標號儀器①的名稱是________.

(2)實驗室制取二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為________(填字母序號).

(3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).

①寫出該反應的化學方程式________.

②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是________.

④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將________(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源:遼寧省大連市2011年初中畢業(yè)升學考試化學試題 題型:058

在實驗室中,老師用下面所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅;澄清石灰水變渾濁.停止加熱并冷卻到室溫.

(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學反應方程式.

(2)B裝置的作用是________;

(3)實驗后要從硬質(zhì)大試管的剩余固體中回收金屬銅,寫出操作步驟(要求過程中要用到“濕法冶金”的原理).

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科目: 來源:山東省淄博市2011年初中學業(yè)水平考試化學試題 題型:058

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑.學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是________(填序號),為了便于調(diào)控反應的進行,可以對發(fā)生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施________

(2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱________,簡要寫出它的用途________

(3)同學們以“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究.經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置,并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察.實驗完畢后,使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是:反應前后反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是:反應前后反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等.請你分析導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是________

寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式________

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科目: 來源:山東省淄博市2011年初中學業(yè)水平考試化學試題 題型:058

據(jù)圖回答:

認真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式________,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為________;用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況________

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科目: 來源:山東省威海市2011年初中學業(yè)考試化學試題 題型:058

物質(zhì)的性質(zhì)與變化

老師在課堂上演示了如下3個有趣的實驗:

①用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,用酒精燈加熱,2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中,酚酞溶液不變色.

②用坩堝鉗夾持該石灰石,還用酒精燈加熱,同時向燈焰上通入氧氣,1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中,酚酞溶液立即變成紅色.

③向②變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸,酚酞溶液又變?yōu)闊o色.

請回答下列問題:

(1)

下列說法不正確的是

[  ]

A.

石灰石不具有受熱分解的化學性質(zhì)

B.

實驗①中,在受熱的條件下,石灰石沒有發(fā)生化學變化

C.

化學反應需要一定的條件,在實驗①中,燈焰溫度達不到石灰石分解的溫度

(2)

通入氧氣,能影響碳酸鈣分解反應的原因,正確的是

[  ]

A.

氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度

B.

氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)

C.

氧氣是碳酸鈣分解反應的催化劑

D.

增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù),提高了燈焰溫度

(3)

在初中階段,涉及到的物質(zhì)的化學性質(zhì)主要有:

A.可燃性;

B.熱穩(wěn)定性;

C.酸性;

D.堿性;

E.金屬活動性;

F.非金屬活動性.

在上述變化中,酒精表現(xiàn)出的化學性質(zhì)是(填代號,下同)________;鹽酸表現(xiàn)出的化學性質(zhì)是________

(4)

寫出上述實驗中發(fā)生的有關(guān)反應的化學方程式:

________________

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科目: 來源:2011年河南省初中學業(yè)水平暨高級中等學校招生考試化學試卷 題型:058

氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的有毒氣體.氯氣可與水反應:Cl2+H2O=HCI+HCIO(次氯酸).下圖是探究物質(zhì)漂白性(使有色物質(zhì)褪色)的實驗.

(1)聞氯氣時,在操作上應注意什么問題?

(2)寫出圖C中C12與NaOH溶液反應的化學方程式.(提示:HCIO+NaOHNaClO+H2O)

(3)圖中實驗的現(xiàn)象為D中布條褪色而A中布條不褪色,由此可推測具有漂白性的物質(zhì)可能有哪些?若要證明只有次氯酸有漂白性,還需補做相關(guān)的實驗,消簡要寫出實驗的步驟和現(xiàn)象.

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科目: 來源:2011年河南省初中學業(yè)水平暨高級中等學校招生考試化學試卷 題型:058

下圖是實驗宣制取氣體的常用裝置.

(1)A中的試管口為什么應略向下傾斜?

(2)寫出選用B制取氧氣的化學方程式.

(3)若采用C(氣體由a口進入)收集到一種氣體,請簡述驗證該氣體的實驗方法.

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科目: 來源:2011年河南省初中學業(yè)水平暨高級中等學校招生考試化學試卷 題型:058

下圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明.

(1)取10 mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸________g.

(2)取適量該硫酸與鋅反應可生成S02氣體:Zn+2H2O4(濃)ZnSO4+SO2↑+2H2O.反應一段時間后,還可能生成另一種氣體,請解釋其原因.

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科目: 來源:2011年廣西省桂林市初中畢業(yè)升學考試化學試題 題型:058

下圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置:

(1)寫出圖中標號d的儀器名稱________.

(2)a中的藥品是________;c中試劑的作用是________.

(3)請說明如何改正裝置中的兩處錯誤________、________.

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