某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵定(碳素鋼)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分．

[查閱資料]①Fe與濃H₂SO₄反應(yīng)，加熱，有SO₂生成

②C與濃H₂SO₄反應(yīng)，加熱，有CO₂和SO₂生成

③SO₂可使澄清石灰水變渾濁

④SO₂可使品紅溶液的紅色褪去，而CO₂不能

⑤SO₂可與酸性KMnO₄溶液反應(yīng)使其褪色，而CO₂不能

⑥堿石灰的主要成分為NaOH和Cao

(1)稱取24.0 g鐵釘放入60.0 mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到的溶液X并收集到氣體Y．甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定并推知?dú)怏wY中SO₂氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7％．同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H₂和Z氣體，則Z氣體可能是_______．探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如下圖所示：

(2)裝置A中試劑的作用是________．

(3)為確認(rèn)Z的存在，需要將裝置甲(如圖所示)接入上述裝置的(填編號(hào))_______之間．裝置甲中的液體名稱是_______．

(4)實(shí)驗(yàn)中，如果觀察到裝置D中_______，且裝置E中_______，則可確認(rèn)Y中還有H₂氣體．

(5)如果需要測(cè)定限定體積氣體Y中H₂的含量(H₂約為0.01 g)．除可用測(cè)量H₂體積方法外，_______(選填：“能”或“不能”)用稱量上圖中裝置D、裝置E的質(zhì)量變化的方法，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你判斷的理由．

南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司．在電纜生產(chǎn)過(guò)程中，不可避免的會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如：零碎電纜)．金山中學(xué)化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．甲、乙同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了兩種途徑：

(1)A的化學(xué)式為________，操作a的名稱是________．

(2)①的反應(yīng)基本類型為________；反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：

②________；③________．

(3)已知：Cu＋2H₂SO₄(濃)CuSO₄＋SO₂↑＋2H₂O．從環(huán)保角度對(duì)兩種途徑的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為________(填I(lǐng)”或“Ⅱ”)的方案更合理．理由是：________．

(4)丙認(rèn)為，無(wú)論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)加入略過(guò)量的鐵屑．丁又提出了疑問(wèn)：“如果鐵過(guò)量，剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中，該怎么處理呢？”．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N簡(jiǎn)單的化學(xué)方法進(jìn)行處理(用文字?jǐn)⑹?：________．

下圖中所有物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中常溫下，甲、乙、C、E均為無(wú)色氣體，戊是目前年產(chǎn)量最高的金屬，農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤．圖中有部分反應(yīng)物和生成物未標(biāo)出．

請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/P>

(1)寫出A、B、G的化學(xué)式：A________　B________　G________；

(2)F的水溶液可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

(3)將F的固體粉末與(NH₄)₂SO₄等混合研磨，可區(qū)別含________(填寫化學(xué)符號(hào))的氮肥和鉀肥；

(4)D在食品保存中常用作________；反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________；

(5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為：________．

三明市資源豐富，享有福建礦產(chǎn)“聚寶盆”之美稱．現(xiàn)已探的礦種有：煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石、金礦……

(1)煤被稱為“工業(yè)的糧食”，它屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源．

(2)螢石的主要成分是氟化鈣(CaF₂)．CaF₂中氟元素顯________價(jià)．

(3)煉鐵的原理之一是：高溫下焦炭把赤鐵礦(主要成分為Fe₂O₃)中的鐵還原出來(lái)．其化學(xué)方程式為________．

(4)石灰石通過(guò)以下轉(zhuǎn)化可得燒堿．寫出指定的化學(xué)方程式：

石灰石生石灰熟石灰燒堿

反應(yīng)①________；反應(yīng)③________．

(5)市面上用黃銅(銅鋅合金)制成的仿金制品，與黃金飾品的外觀極為相似．寫出一種區(qū)別黃金、仿金飾品的化學(xué)方法：________．

為了減輕酸雨的危害，我國(guó)研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”．其工藝流程大致是：

Ⅰ、從高處噴淋下的海水(pH＝8.1﹣8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO₂，(SO₂＋H₂O＝H₂SO₃H₂SO₃是弱酸)，海水變?yōu)槿跛嵝裕?/P>

Ⅱ、將洗過(guò)煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)：4NaC1＋O₂十2H₂SO₃2Na₂SO₄＋4HC1

Ⅲ．再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項(xiàng)指標(biāo)接近天然海水后再排放．

(1)在坐標(biāo)圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過(guò)程中海水的pH依次變化大致趨勢(shì)．

(2)工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝�，這說(shuō)明在此過(guò)程中海水中的________離子和H₂SO₃電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)．

(3)若要測(cè)定海水中Na₂SO₄含量，實(shí)驗(yàn)操作步驟是：

取少量被測(cè)海水，測(cè)定________、加入足量的________溶液(寫化學(xué)式)、再加入稀硝酸、過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量．

某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究．請(qǐng)回答：

(1)反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；那么，兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針________(填“發(fā)生“或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn)．

(2)你認(rèn)為該同學(xué)的探究活動(dòng)能否驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？________．

(3)如果你進(jìn)行該探究活動(dòng)．裝置不變，你選用什么藥品？________．藥品不變，你選用怎樣的裝置？________．

下圖為實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)裝置(用途不一)，根據(jù)下列要求回答問(wèn)題，裝置可以重復(fù)

使用．(友情提示：H₂＋CuOCu＋H₂O，無(wú)水硫酸銅遇到水由白色變?yōu)樗{(lán)色)

(1)將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體要通過(guò)裝置________(填序號(hào)，下同)，還原氧化銅時(shí)看到的現(xiàn)象為________；

(2)若要驗(yàn)證混合氣體由H₂、CO組成，則需要連接的儀器順序?yàn)?U>________；

(3)若要驗(yàn)證混合氣體由CO、CO₂組成，則需要連接的儀器順序?yàn)?U>________；

(4)若要驗(yàn)證混合氣體由H₂、H₂O組成，則需要連接的儀器順序?yàn)?U>________；

(5)若要驗(yàn)證混合氣體由CO、CO₂、H₂組成，則需要連接的儀器順序?yàn)?U>________．

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列各小題：

(1)日常生活中用________區(qū)別硬水和軟水，用________方法降低水的硬度．

(2)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售，是因?yàn)楸ｕr膜除了可以阻止食物中的水分流失，還能隔絕________，防止食物腐敗．但大量使用保鮮膜丟棄后會(huì)造成________，所以要控制使用．給保鮮膜碎片加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又熔化，由此可知，保鮮膜是________(選填：“熱塑性塑料”或“熱固性塑料”)．

(3)蠟燭置于空氣中沒(méi)有燃燒，原因是________，增大某些燃料與空氣的________和提供充足的________都利于燃料的充分燃燒．

實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H₂O₂)來(lái)制取氧氣．

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式：________．

(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱：________．

(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：________．

(4)收集氧氣的方法還可用________法，你選擇此方法的理由是：________．

(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有________．

下圖中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見(jiàn)物質(zhì)．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為________．

(2)寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途：名稱________　用途________．

(3)寫出C、G的化學(xué)式：C________　G________．

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：________．