根據(jù)下列反應(yīng)事實推導(dǎo)出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中錯誤的推理是

	化 學(xué) 反 應(yīng) 事 實	影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A	鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒	反應(yīng)物濃度
B	碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)	反應(yīng)溫度
C	雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解	催化劑
D	銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒	反應(yīng)物的種類

利用下列反應(yīng)制取氣體，可用下圖所示裝置的是

A．2H2O2 2H2O + O2↑

B．2KClO32KCl + 3O2↑

C．CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑

D．2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑

今年我市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：                                 ，其中二氧化錳是                     。
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：           ；
（3）步驟②的正確操作后觀察到的現(xiàn)象是                          ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                                        ；
（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是      ；（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂，原因是                                。

用雙氧水制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（    ）

A．不放出氧氣	B．放出氧氣的速度慢
C．放出氧氣的總量會減少	D．放出的氧氣不純

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）寫出甲方法制取氧氣的文字表達(dá)式                                     ；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼�選用的儀器有                          （填字母）。
寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                          。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有             的優(yōu)點。
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同。
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有___________（填字母）。步驟c的實驗?zāi)康氖莀_____________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來____________________________。
（4）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是____________方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

文字表達(dá)式書寫（每個2分）
鐵在氧氣中燃燒：                                      
紅磷在空氣中燃燒：                                   
硫粉在空氣中燃燒：                                    
加熱氯酸鉀制氧氣：                                   

潛水員帶到水下用于呼吸的貯氣瓶中裝的氣體一定含有：

A．氮氣

B．氫氣

C．氧氣

D．二氧化碳

圖10是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號)

(1)寫出序號為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③              。
(2)寫出你知道的化學(xué)實驗中可選用裝置C制取氣體的藥品是　 　　        ；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　         　　　　　　       ；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是　　    　　。
(3) 某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。

集氣瓶標(biāo)號	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)	28.9％	36.8％	44.7％	52.6％	60.5％
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫(H₂O₂)的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號）             。
②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是         (填寫相應(yīng)的標(biāo)號)。
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6％時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　 　　；如果用圖11所示裝置收集乙炔，

氣體應(yīng)從　　 　(填“a”或“b”)端管口通入。

實驗室用純凈物加熱制氧氣                                

有下列儀器：①試管②鐵架臺③帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞④帶導(dǎo)管的雙孔橡膠塞⑤分液漏斗⑥集氣瓶
（1）若實驗室用氯酸鉀制氧氣時，在上述儀器中選用合適的幾種儀器組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置（不包括收集裝置）應(yīng)選用          等儀器（填序號），組裝好后應(yīng)先         再裝藥品，儀器中還缺少一種儀器是           。
（2）若用過氧化氫溶液制氧氣時（二氧化錳作催化劑）用上述儀器組裝成一種可以控制產(chǎn)生氧氣速率簡單的發(fā)生裝置（不包括收集裝置）應(yīng)選用           等儀器（填序號）