下列曲線正確的是 
           

(7分)以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）上述實驗中不能達到實驗目的是________________（填字母）。
（2）A中可燃物應取過量的原因是______________________；B中玻璃棒的作用是_____；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為___________________________________；D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________，酒精燈的作用是_____________________。

（13分）某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（本題的所有夾持儀器均已省略）請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④       ，⑤         。
（2）實驗室制取氧氣，某同學設計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應為            ，此法生成氧氣的化學方程式為                     ，收集氧氣的方法為             。用儀器③收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，
此時還需要             （填儀器名稱）。
（3）實驗室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母）                   。
（4）實驗前，甲同學先向儀器①中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器①的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________。
（5）乙同學稱取一定質量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂ ，實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質量不變。則猜想________________錯誤。
②第二組同學取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。

實驗室制取氧氣大致可以分為下列步驟：a.點燃酒精燈加熱試管里的藥品；b. 檢查裝置的氣密性；c. 將制備氧氣的藥品裝好； d.待氣泡均勻冒出時，用排水法收集氧氣； e.熄滅酒精燈；f. 當收集氧氣完畢時，將導管從水槽中取出，正確的操作順序是（  ）

A．bcadef

B．bcadfe

C．cbadef

D．cbadfe

下列關于催化劑的說法正確的是（    ）

A．催化劑能改變其他物質的化學反應速率

B．催化劑能加快化學反應速率但本身的性質不變

C．二氧化錳可作任何反應的催化劑

D．沒有催化劑就不能進行化學反應

（14分）請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱。a         ；b           。
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳反應制取氧氣，發(fā)生裝置用_______ (填序號)，其反應的文字表達式是_________________________________    。
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置用_______，其反應的文字表達式是_________________________________                 。
(4)如果想收集一瓶較純凈的氧氣,收集氣體的裝置最好是__________。
(5)氨氣(NH₃)極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是       ,收集氨氣則用________裝置。
（6）已知過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，如果在實驗中用過氧化鈉與水反應來制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是       ，
其反應的文字表達式是                                              。

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

（10分）以下是老師提供的一些實驗室制取氣體實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

A                B              C            D                E
(1) 關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？____________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
(2) 寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式________________________
(3) 如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實驗的氧氣，則最好的收集方法是___________；（填字母編號）
(4) 通過查閱資料得知：氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置是_______________；（填字母編號）

（6分）下圖是實驗室制取O₂的常用裝置。據(jù)圖回答以下問題：

（1）標號為①的儀器名稱是             ，還可用            （寫一種儀器名稱）替代①。
（2）寫出用A裝置制O₂的化學方程式：                                   。
（3）與A裝置相比，用B裝置制O₂的優(yōu)點是              （填字母，不定項）。

A．節(jié)約能源	B．可較快獲得氧氣
C．可隨時添加藥品	D．操作簡單、安全

(13分)根據(jù)實驗要求，分析作答。下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，按要求回答問題：

(1)寫出帶標號儀器的名稱：①____________，②__________；
(2)實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是__________________，反應的化學方程式是 ________________________________。
(3)實驗室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO₂。此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉(NaHCO₃)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應的化學方程式為________________________，若用此法來制取CO₂，應選用的發(fā)生和收集裝置是________(填序號)；
(4)裝置F可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
(5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2小滴)，相對用裝置B做實驗的優(yōu)點是________(填序號)：
 
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度  ④產生的氣體不含任何雜質

(6)設計右圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體，并收集一瓶氧氣，除雜時混合氣體的氣流方向是由 ________(填“a”或“b”)端進入洗氣瓶。用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應依次盛放________(填藥品序號)。