下圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置。若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是 （ ）

①食鹽水 ②硫酸鈉溶液  ③氯化鋇溶液 ④碳酸鈉溶液

A．①②③	B．①②④
C．②③④	D．①③④

（6分）下圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝
實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以H₂O₂溶液為原料（以MnO₂為催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為                          （填寫儀器序號字母）。
②生成氧氣時，儀器A中發(fā)生的化學反應方程式是                         。
③實驗室也可以用排水法收集氧氣，其原因是__                      ______。
（2）若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并用來測定某不純的氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)鐵），所選儀器的連接順序為：A→D₁→E→D₂→D₃。（已知：Fe₂O₃+3H₂^△2Fe+3H₂O；D₁、D₂、D₃為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶）
①儀器A中發(fā)生的化學反應方程式是                                 。
②儀器D₁的作用是                         。
③充分反應后洗氣瓶D₂的質(zhì)量增加了3.6g，則E裝置內(nèi)固體質(zhì)量減少了      g。

某同學在做呼入氣體和呼出氣體有什么不同的探究實驗時，設計了收集呼出氣體 一些實驗裝置，如果從ａ處吹入氣體，則能夠收集到氣體的裝置是（   ）

通過1個多月的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。請根據(jù)下列裝置，回答問題：

⑴寫出標號①②的儀器名稱：①               ，②                。
⑵實驗室要收集較純凈O₂，可選用裝置是       （填寫裝置序號）；
⑶用排水法收集氧氣，當氣泡                   時，再開始收集；
⑷用高錳酸鉀制取O₂ 的文字表達式為                            ，若實驗結束發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                     ；若實驗結束后發(fā)現(xiàn)大試管有裂痕，可能的原因是                  （寫一點）。
若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為：a給試管加熱  b導管移出水面
c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈  f將反應物加入試管
用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上；其操作的正確順序是： ___________。
⑸若分解過氧化氫制取氧氣，寫出反應的文字表達式              可選用的發(fā)生裝置是          （填寫裝置序號）。

（8分）歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習。請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①              、②             ；
（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O₂、CO₂二種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這二種氣體反應的共同點            （填序號）。

A．需要加熱

B．需用催化劑

C．沒有氣體參加反應

D．生成的氣體只有一種

（3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O₂，其反應的化學方程式為:                 。
（4）化學上可通過多種反應得到NH₃（極易溶于水，密度比空氣小），例如：
① 2NH₄Cl(固) + Ca(OH)₂(固) △  CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2H₂O
② NH₄HCO₃ (固) △  NH₃↑+ CO₂↑+ H₂O
③ CaO (固)+ NH₃·H₂O        NH₃↑+ Ca(OH)₂
結合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：
你選擇上述反應       作為實驗室制取NH₃的反應原理，選用上圖中的       作為反應的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是        。

(12分)下圖是初中化學常見的實驗裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

(1)氣體的制取裝置：①寫出帶有標號儀器的名稱：a____、b___。
②用KClO和MnO₂制取O₂應選用的發(fā)生裝置是：_____（填序號，下同）；
用稀硫酸和鋅粒制取H₂應選用的收集裝置是_______或E。
(2)氣體的制取原理：①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起     作用,請寫出反應的化學方程式：    ，②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：    。
(3)氣體的凈化：①實驗制取的O₂中含有水蒸氣，若使用F裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的液體是     ，氣體應從    端（填字母“g”或“h”）通入。②實驗室用稀鹽酸和鋅粒反應制取的氫氣中常常混有少量的HCl氣體，為除去H₂中的HCl氣體，F(xiàn)裝置內(nèi)放入的溶液是      。

下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是           ；裝置A中的反應方程式           ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                      ，裝置A中也可用于實驗室制取       氣體，制取該氣體的化學方程式為                          。
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是                               ，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于         。
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從      （填“c端”或“d端”）
通入。

根據(jù)下圖回答問題：
 
(1)圖中儀器a的名稱是                     ；
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起__________作用，所選用的收集裝置是____或F。反應的化學方程式是：                                                                 。
(3) 小張同學正在收集一瓶CO₂，不知是否收集滿了，其驗滿方法是_________________________________。
查閱資料：二氧化碳能與過氧化鈉（Na₂O₂）反應生成碳酸鈉和氧氣。該反應的化學方程式             
                                                                                     。
(4)氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學式為C₂H₂)，是一種無色無味具有可燃性的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用固體碳化鈣與水反應制備，該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請回答： 乙炔的物理性質(zhì)之一是                               ；從上圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是    和    （填字母）。

下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C．鎂帶在空氣中燃燒時，放出大量的熱，生成黑色固體

D．氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應，溶液顏色無明顯變化

通過一年的化學學習，我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題：

⑴上圖是實驗室制取氣體時常用的裝置：
①寫出裝置A中做反應容器的儀器的名稱         。
②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為                ，所選用的發(fā)生裝置是      (填序號)，用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是                          。
③實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，為了制取并收集到干燥的氨氣，我選用的裝置組合是         (填序號)。
⑵使用氫氣時，要特別注意安全。圖21-2是檢驗氫氣純度的實驗，據(jù)此我能得出氫氣的相關性質(zhì)有            、             。
⑶如圖21—3，做硫在氧氣中燃燒實驗時，盛硫的燃燒匙應從瓶口向下緩慢插入，原因是                ，實驗中觀察到              火焰，瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果將水換成一種溶液效果更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學方程式為                     。

圖21——2            圖21——3