氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，下列有關氧氣的敘述不正確的是(　　)

A．木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象完全相同

B．動植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕等變化過程都需要氧氣參與

C．通常情況下水中含有氧氣，

D．某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：
 
（1）寫出下列儀器的名稱：①            , ②              。
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是      ，反應的化學方程式為              。
（3）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應加入      。若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應從        進（選“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是     （選擇“B”或“C”）,與另一個裝置相比，其優(yōu)點是：     。
（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的__________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。
②實驗室制取H₂S氣體時，發(fā)生裝置應選用___    __，收集裝置應選用__________ (填儀器編號)。

氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣。下列裝置組合適合制取氨氣的是

A．①③

B．②④

C．①⑤

D．①④

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A        B       C        D        E
請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_______�！癰”的儀器名稱是______
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是____（填字母序號，下同），收集裝置是C或__________。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是____，該反應的化學方程式為_______。二氧化碳的驗滿方法是____________。該裝置還可用于制氧氣，其反應的化學方程式為__________。
（4）通常情況下，乙炔(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石(主要成分CaC2)與水直接反應制取乙炔，同時生成熟石灰(氫氧化鈣)。 如上圖所示，實驗室制取乙炔，可選用的發(fā)生裝置是_______，收集裝置應選________ 寫出實驗室制乙炔反應的化學方程式_______________。

某同學用實驗室常用儀器組裝成如下實驗裝置，請回答下列問題：

(1)寫出標有字母的儀器名稱：a_________，b_________．
(2)若用裝置B制備氧氣，儀器a中裝有高錳酸鉀，還需作的一點改動是________．
(3)若用裝置A或C及相關藥品制備氧氣，則反應的化學方程式是____________；與
裝置C相比，裝置A的優(yōu)點是__________(只要求寫出一點)；收集氧氣應選用的
裝置是(填字母代號)________或_________．
(4)用裝置A或C及相關藥品還可制備________(填一種氣體的化學式)．

過氧化氫（H2O2）溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧氣和水，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。回答下列問題：
       
A                B                  C         D
（1）分液漏斗中應裝入的物質(zhì)是       ，錐形瓶中應裝入的物質(zhì)是          。
（2）某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量的氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一會兒用帶火星的木條試驗瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是                
（3）用此法制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比，優(yōu)點是       （填編號）
①生成物中只有氧氣     ②不需加熱    ③需加熱
（4）裝置D中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是      （填編號）
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應物

幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

(1) 萬超同學說：“選擇A與E或   組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應的文字表達式為________________________。”
(2) 周琦同學說：“B可作實驗室制取_______的發(fā)生裝置；但應先檢查裝置的氣密性，方法是： ______________________________________。”                      
(3) 文淵同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應將水從（填a或b）    端通入。” 
(4) 東升同學說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’�！备鶕�(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是     。（填字母）
(5) 在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)      

的質(zhì)量為：(    )

A．7.5g

B．2.0g

C．14.1g

D．9.6g

某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗。

⑴實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗。
②粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
⑵反應原理：加熱高錳酸鉀制氧氣�；瘜W方程式為____________________________。
⑶儀器認識：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①______________，②______________。
⑷裝置連接：為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：
a→(     ) →(     )→d
⑸問題分析：①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_________________________；
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是____________________________________________。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為理論值。如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認為原因可能是________________________。

如圖是實驗室制備二氧化碳氣體的裝置，回答下列問題：

（1）指出儀器名稱：
a：                  b：                 
c：                  d：                 
（2）瓶b中裝的固體藥品是          ；儀器a中裝的液體藥品是                     ；
（3）該收集氣體的方法稱之為             ，這是因為二氧化碳                            ，要檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施為                                           。