某氣體由H₂、CO₂、CO、CH₄中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實驗：
①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 
②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成 
③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。那么對該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是                

A．H2、CO

B．CO、CH4

C．H2、CH4

D．CO2、CH4

（6分）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小明同學(xué)進(jìn)行如右圖所示的實驗。實驗中發(fā)現(xiàn)較低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅。

（1）通過本實驗可以得出以下兩個結(jié)論：① _______________；②________________________。
（2）CO₂不能供給呼吸，本身無毒但濃度過高時會使人窒息死亡。這就告誡我們要進(jìn)入地窖及其他一些通風(fēng)設(shè)施不完備的場所應(yīng)借助____________檢查室內(nèi)中CO₂濃度，以確保人身安全。

為了探究“二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)”應(yīng)做的實驗是（圖中的小花為浸潤過石蕊后烘干的紙花）

①噴稀醋酸   ②噴水   ③直接放入二氧化碳中  ④噴水后放入二氧化碳中

A．①④

B．③④

C．②③④

D．①②③④

CO₂和O₂是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，它們的相同點是  

A．都無毒	B．都能滅火
C．都能供給呼吸	D．都能支持燃燒

在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中，常向棚內(nèi)施放適量的CO₂，其主要目的是

A．使害蟲窒息死亡，防止植物的病蟲害

B．產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)的溫度

C．促進(jìn)植物的光合作用，提高蔬菜等的產(chǎn)量和品質(zhì)

D．避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)

溫室氣體可使全球氣候變暖，其中的溫室氣體主要是指

A．二氧化碳

B．水蒸氣

C．氫氣

D．氧氣

（6分）為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。請回答下列問題：

（1）打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長頸漏斗下端管口浸沒在液面下的原因是           。
（2）當(dāng)觀察到燒杯中__________（填實驗現(xiàn)象）時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。然后進(jìn)行的操作是       ，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后可觀察到       ，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
（3）小紅認(rèn)為僅做上述實驗有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗所選的試劑是______，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實驗不同的是____________。

取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是

A．噴石灰水

B．直接噴水

C．直接放入CO2中

D．噴水后放入CO2中

下列關(guān)于二氧化碳用途的描述中，不正確的是

A．冶煉金屬	B．人工降雨
C．用作氣體滅火劑	D．用于生產(chǎn)碳酸飲料

下圖所示實驗中，要證明“二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)”必須做的實驗是（圖中的小花為浸潤過石蕊后烘干的紙花）

①噴稀醋酸 ②噴水 ③直接放入二氧化碳中 ④噴水后放入二氧化碳中

A．①④

B．③④

C．②③④

D．①②③④