(6分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應(yīng)。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?大家圍繞上述問題開展了下列探究活動，請你共同參與完成：
（1）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?
【猜想假設(shè)】猜想一：只有氫氧化鈉     
猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉   
猜想三：是                           。
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸		猜想二不正確
步驟二：取少量溶液于試管中，滴加           溶液	產(chǎn)生白色沉淀	猜想一不正確、猜想三正確

   【反思交流】  
步驟二中小紅認(rèn)為選擇另外一種不同類別的物質(zhì)，也可得到同樣的結(jié)論，則該物質(zhì)的化學(xué)式為           。

（10分）某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如、想象的有紅色銅析出，
而是生成一種藍(lán)色沉淀。同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題)金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘�，能跟氧氣反應(yīng)，也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，
生成的溶液顯堿性。
【提出猜想】
猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀：
猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，觀察到鈉浮
在水面上，并產(chǎn)生氣泡；點(diǎn)燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來。
實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)一”判斷，金屬鈉的密度比水    （填“大”或“小”）；“實(shí)驗(yàn)一”中可以燃
燒的氣體的化學(xué)式是          。
（2）兩個猜想中的“某堿”是       ；金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。
（3）“實(shí)驗(yàn)二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請你判斷：猜想      成立。
【實(shí)驗(yàn)反思】金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕       和        。

（11分）不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成      色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是         （填名稱）。
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有         元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO₂   猜想②：該氣體是          
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時裝置A中無明顯變化，則猜想①        （填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是               ，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是                。
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是      。

A．牙膏

B．食醋

C．肥皂水

D．燒堿 E．蘇打水

（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是       （只寫一種）。

（8分）課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物。于是產(chǎn)生疑問：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進(jìn)行了如下探究。
探究一 ：產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)？

實(shí)驗(yàn)序號	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I	用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中	迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
實(shí)驗(yàn)Ⅱ	將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯	氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。	該氣體是      ，燃燒的化學(xué)方程式為       。

探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】
1．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
2：MgCO₃、Mg（OH）₂加熱易分解，分別生成兩種氧化物。
【猜想與假設(shè)】
猜測1：白色不溶物可能為Mg(OH)₂
猜測2：白色不溶物可能為MgCO₃
猜測3：白色不溶物可能是Mg (OH)₂和MgCO₃的混合物
實(shí)驗(yàn)Ⅲ  ①取洗凈后的白色固體，加入足量的      溶液，觀察到固體溶解，產(chǎn)生無色氣泡，則白色固體一定含有      。（填名稱）
②稱取實(shí)驗(yàn)I中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中。

實(shí)驗(yàn)后裝置A增重1.8g，則白色固體中還含有      ，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物中各成分的質(zhì)量比為：      。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過上述實(shí)驗(yàn)說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法，這兩種方法分別是      ，      。

（8分）旺旺雪餅的包裝袋內(nèi)，放有一袋白色固體，上面寫著“干燥劑、主要成分為生石灰”。同學(xué)們對在空氣中放置一段時間的干燥劑進(jìn)行了探究，根據(jù)生石灰的性質(zhì)變化，設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)操作1】下面是小昊同學(xué)設(shè)計的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ａ．將樣品研碎放入水中，充分?jǐn)嚢�，靜置。	底部有大量白色不溶物出現(xiàn)	白色固體中含有碳酸鈣
Ｂ．取上層清液，滴加無色酚酞試液。	溶液變?yōu)?	白色固體中含有氫氧化鈣

同學(xué)們討論，認(rèn)為小昊同學(xué)兩個結(jié)論都不準(zhǔn)確，A是因?yàn)?u>                                     ，
B是因?yàn)椋ㄓ梅匠淌奖硎荆?u>                                       。
【實(shí)驗(yàn)操作2】小宇同學(xué)新設(shè)計的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取樣品放入盛有水的試管中，用溫度計測量水溫先后的情況	溫度升高
2．取樣品放入研缽，與硝酸銨一起碾磨		白色固體中含有氫氧化鈣
3．取樣滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生

【拓展與應(yīng)用】
由小宇實(shí)驗(yàn)２（樣品與硝酸銨一起碾磨）知道施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意　　　　　　　　　　　　　　　。

小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

　　要保證實(shí)驗(yàn)的效果，實(shí)驗(yàn)裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是                 
                                                 。
實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是              、          （填化學(xué)式）。
【探究二】
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na₂CO₄），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是        ；還可能存在Na₂CO₃、NaHCO₃、NaOH中的一種或幾種。
寫出上述實(shí)驗(yàn)探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na₂CO₃ + CaCl₂ ===CaCO₃↓ +2NaCl
資料2：NaHCO₃溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。
（5）實(shí)驗(yàn)過程：小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。

實(shí)驗(yàn)操作	主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①		證明溶液中有Na2CO3
②		證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH

（6）實(shí)驗(yàn)反思：①根據(jù)資料，NaHCO₃溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)？                         （如反應(yīng)，請寫出化學(xué)方程式，如不反應(yīng)此空不填）。②Na₂CO₃、NaHCO₃兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、          。

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列
實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵
的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是________________________________。鋁與
稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是
_________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，
即可證明三種金屬活動性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎？_______（填“可行”或“不可行”） 。
a. 試管①中現(xiàn)象是________________________________________________。
b. 試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)三：小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)（下圖3所示）。請回答：

a. 推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是________試管內(nèi)的銅片。（填“①”、“②”或“③”）
b. 小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，如上圖4所示的實(shí)驗(yàn)，其目
的是________________________________________________________________。

冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。
探究一：除味劑的還原性
（1）除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_______
__________________________________________________________________。
（2）穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會影響加熱的效率。小組同學(xué)
將下圖的乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實(shí)驗(yàn)時，將反應(yīng)
混合物夯實(shí)于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。其目的是________
_____________________________________________。

（3）他們在檢驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄
清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，________（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始
反應(yīng)，其原因是________________________________________________。
（4）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，熄滅酒精燈，自然冷卻。
若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是________________________________。
探究二：除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果，設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)編號	10%紅墨水溶液	同一規(guī)格除味劑	溶液褪色的時間
①	10mL	5g	10min
②	10mL	10g	5min

⑸上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________________。
⑹還有哪些因素可能會影響吸附效果？請說出你的猜想，并設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
【提出猜想】放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂，提出猜想的依據(jù)是                    。
【查閱資料】SO₂易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO₃。
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO₂與Ca(OH)₂反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致            后果發(fā)生。
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；
這樣操作的目的是                                    。
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_________________。
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。

（8分）實(shí)驗(yàn)課上，甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性，乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na₂CO₃溶液的酸堿性（如右圖所示）。實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理：甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中，得到藍(lán)色溶液；乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中，得到藍(lán)色溶液和白色沉淀；最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向        中滴加石蕊試液后，溶液顏色為紅色。
（2）甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后，燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有  。
A．HCl         B．NaOH　       C．NaCl
（3）兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】通過分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯C中的廢液除石蕊和水外，其組成可能為：
              ，②               ，③                。
【設(shè)計完成實(shí)驗(yàn)】請設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成：

操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 
（4）最后，兩位同學(xué)向燒杯C中加入          ，實(shí)現(xiàn)了此次實(shí)驗(yàn)的綠色排放（呈中性）。