回答實驗中的有關(guān)問題：
（1）用容積為15mL的試管給液體加熱時，最多可盛液體______mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的______．
（2）在給試管內(nèi)的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時，有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿�引起試管破裂，請列舉一種______．

（1）鋼鐵生銹是鐵與空氣的O₂和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，鐵銹的主要成分的化學(xué)式為______；寫出防止鐵制品生銹的一種方法______；人們常用稀鹽酸給鐵制品除銹，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO₂+2CSi+2X↑
X的化學(xué)式為______，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為______，這個反應(yīng)體現(xiàn)出C的______性．

用化學(xué)符號填寫下列空白
（1）2個氫原子______；
（2）3個三氧化硫分子______；
（3）兩個亞鐵離子______；
（4）汽水中的一種酸______．

電解水實驗中，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是________，在電源的正負兩極分別產(chǎn)生________和________氣體，其體積比是________，其中正極的氣體能使燃燒著的木條________，而負極產(chǎn)生的氣體遇到燃燒的木條能________．該實驗說明了________．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）硫在氧氣里燃燒：______，______反應(yīng)．
（2）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：______，______反應(yīng)．
（3）氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸：______．
（4）澄清石灰水和碳酸鈉溶液混合：______，______反應(yīng)．

請根據(jù)下圖裝置回答：

（1）在實驗室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O₂、H₂、CO₂三種氣體，寫出用該裝置制取O₂的化學(xué)方程式______．
（2）在實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應(yīng)的共同點是______（填序號）．
A．需要加熱　　B．需用催化劑　　C．沒有氣體參加反應(yīng)　　D．生成的氣體只有一種
（3）實驗室新進36%的濃鹽酸，要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸，需要水______克．配制該溶液時用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______．
（4）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH₃（NH₃極易溶于水，密度比空氣小），例如：
a．2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
b．NH₄HCO₃（固）NH₃↑+CO₂↑+H₂O
c．CaO（固）+NH₃?H₂O=NH₃↑+Ca（OH）₂
選用反應(yīng)a在實驗室制取NH₃時，應(yīng)選用上圖中的______（填裝置序號）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；選用反應(yīng)c在實驗室制取NH₃時，應(yīng)選用上圖中的______（填裝置序號）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，實驗室制取NH₃不選擇反應(yīng)b的原因是______，收集NH₃應(yīng)選擇裝置______（填裝置序號）

有兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，一份（a）中加入少量高錳酸鉀，另一份（b）中不加其他物質(zhì)，再分別同時加熱至完全反應(yīng)，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列表中列出了五種行星上的“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分．

行星名稱	冥王星	火星	水星	金星	木星
氣體成分	甲烷	二氧化碳	沒有氣體	二氧化硫、硫酸	氨氣、氦氣、氫氣、甲烷

根據(jù)表中提供的信息和你所學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題：
（1）所列5種行星的“大氣”中含有惰性氣體的行星是______．
（2）試推測金星“大氣”層的溫度比地球表層大氣的溫度______（填高或低），金星表面______（填有或沒有）液態(tài)水．
（3）甲烷是一種可燃氣體，但飛往冥王星的火箭噴出的火焰卻不能點燃冥王星上的甲烷，其原因是：______．
（4）近年來地球氣候變暖，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”和“厄爾尼諾”現(xiàn)象，其主要原因是：______．人類為減緩“溫室效應(yīng)”，應(yīng)采取的措施是：______．

用數(shù)字與化學(xué)符號表示：
（1）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒______
（2）3個銨根離子______
（3）硫酸鋁______
（4）太陽上最豐富的元素______
（5）標(biāo)出氫氧化鎂中鎂元素的化合價______．

空氣是一種重要的自然資源．通過2個多月的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的視角來進一步認識空氣．
（1）空氣中含量最多的兩種元素是______（用元素符號表示）；空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是______．
（2）雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因為少量氧氣（O₂）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O₃），3O₂2O₃．下列說法中，你認為正確的是______．
①該反應(yīng)屬于物理變化
②該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
③O₂與O₃是同一種物質(zhì)
④O₂與O₃是由同一種元素組成的不同單質(zhì)
（3）課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量，實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．紅磷燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此推知氮氣的一點化學(xué)性質(zhì)是______．
（4）在空氣中點燃木炭，木炭只能發(fā)紅、放熱，在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)能劇烈燃燒，發(fā)出白光．木炭在空氣、氧氣中燃燒均生成是______（填化學(xué)式）．你認為兩種不同現(xiàn)象能說明______．