冶煉技術在中國有著悠久的歷史．我國古代將爐甘石（ZnCO₃）、赤銅礦（主要成分為Cu₂O）和木炭粉混合加熱至800℃左右，即可得到“藥金”與二氧化碳．問：
（1）上述方法得到的“藥金”是黃金（Au）嗎？為什么？
______．
（2）該“藥金”中一定含有的元素是______．

某學生設計了將銅轉化為氫氧化銅的幾種實驗方案（方案用序號表示）：
（1）CuCuSO₄Cu（OH）₂
（2）CuCuOCu（OH）₂
（3）CuCuCl₂Cu（OH）₂
（4）CuCuO CuCl₂Cu（OH）₂
其中可行的方案是______，不可行的方案之一是______，該方案不可行的原因是______：

下列做法合理的是

1. A.
   用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品
2. B.
   用工業(yè)酒精配制飲用酒
3. C.
   在發(fā)酵的面團中加入適量純堿
4. D.
   在煤爐上放盆水預防煤氣中毒

如圖是一盞廢舊臺燈，某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗．
（1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的______等發(fā)生了化學反應．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學方程式為______．
（3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為______．為了驗證三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗目的．實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______．

化學實驗完畢，應將儀器________，放回________．常用的洗滌試管的工具是________，操作的方法是________或________，但用力不能________，以防試管損壞．

構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等．現(xiàn)有碳、氫、氧、氮四種元素，由其中兩種元素組成的含10個電子的微粒有H₂O、NH₃、NH₄⁺等，請你再寫出兩種含10個電子的微粒的化學式________、________．

某同學設計了實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的裝置，如圖：
（1）指出圖中有標號的儀器的名稱：
a______，b______．
（2）指出圖中的錯誤：
①______
②______
③______
④______．

化合反應與復分解反應不能產(chǎn)生的物質(zhì)是________（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）．

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．反應的化學方程式為______．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______，并據(jù)此選擇上圖中______（填裝置序號）組裝一套制取干燥氧氣并收集的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是______．
（4）硫化氫（H₂S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸（化學式H₂S），具有揮發(fā)性．若要制取硫化氫氣體常用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應，此反應為復分解反應，則該反應方程式為______，制取該氣體的發(fā)生裝置為______（填裝置序號）．

科學家伽利略說：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）用大理石和稀鹽酸反應（稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體可用飽和NaHCO₃溶液吸收）制取并收集干燥純凈的二氧化碳氣體．
①關閉 A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？______（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”之一）．
②實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______．
③所選儀器的連接順序______→氣體收集裝置（填寫儀器序號字母）．
（2）某同學欲用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的 CO測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，稱量該鐵的氧化物的質(zhì)量為 23.2g．設計實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按 B→C→F→D 順序連接，然后進行實驗（假設有關反應均反應完全…）．
①裝置B的作用是______．
②F裝置中的Fe_xO_y全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g，該鐵的氧化物的化學式為______．
③用上述方法測量時，如果沒有B裝置，測定結果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比值會______ （填“偏大”“偏小”“基本不變”之一）．
④該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置D后放置燃著的酒精燈處理尾氣，這樣做的目的是______．