NaOH溶液敞口放置一段時會發(fā)生變質(zhì)．
請用三種不同的類別的物質(zhì)證明NaOH發(fā)生了變質(zhì)．（用化學(xué)方程式表示）
（1）______（2）______（3）______．

下列說法正確的是（　�。�

A．用氫氧化鈉改良酸性土壤

B．冰箱中放入活性炭，可以除去冰箱中異味

C．將廢棄塑料就地焚燒，以消除“白色污染”

D．加高工廠的煙囪，以消除二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響

鹽酸先生闖迷宮（如圖），請你幫他選擇行進路線（不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

向鐵粉和氧化銅的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中插入鐵片，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有______；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．實驗室用濃硫酸配制一定量的稀硫酸，正確操作是將______，并不斷攪拌．

某實驗小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)，在在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn)：
（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，待鐵銹消失后又看到______現(xiàn)象．
（2）課后清洗儀器時，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變?yōu)開_____溶液．這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

硫酸和鹽酸既是實驗室常用試劑，也是重要化工原料．它們既有相似之處又有不同之處．
（1）從組成上看，兩者的不同點是______．
（2）它們都能除鐵銹，寫出稀硫酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式_______此實驗的現(xiàn)象是______．
（3）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫______反應(yīng)．
（4）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是______，說明這種物質(zhì)具有______．

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物．完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：
（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：
A______；B______；C______．
（2）根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：______．

鑒別稀鹽酸和稀硫酸選用的試劑是（　�。�

A．氯化鋇

B．碳酸鈉

C．硝酸銀．

D．石蕊

實驗課上，甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性，乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na₂CO₃溶液的酸堿性（如圖所示）．實驗后進行廢液處理：甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中，得到藍色溶液；乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中，得到藍色溶液和白色沉淀；最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中．
（1）甲同學(xué)的實驗中向______中滴加石蕊試液后，溶液顏色為紅色．
（2）甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后，燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有______．
A．HClB．NaOH　C．NaCl
（3）兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究：
【猜想與假設(shè)】通過分析上述實驗現(xiàn)象，燒杯C中的廢液除石蕊和水外，其組成可能為：
①______，②______，③______．
【設(shè)計完成實驗】請設(shè)計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成：

操作方法	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
______	______	______

（4）最后，兩位同學(xué)向燒杯C中加入______，實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放（呈中性）．

鐵銹的主要成分是______，生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，剛開始你觀察到的現(xiàn)象有______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；過一會又會看到______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．