（6分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是 (填字母序號)。

A．碳酸鈣B．乙醇(C2H5OH)C．二氧化碳

（2）化石燃料主要包括煤、 和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是 (寫化學(xué)式)。

（3）在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入 不足而引起的。

（4）餅干中常添加碳酸鈣，其作用是 。

（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 。

A．節(jié)約使用紙張B．分類回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋D．減少使用一次性紙杯

（6分）化學(xué)反應(yīng)有著廣泛的應(yīng)用。

（1）不能用鐵質(zhì)容器存放硫酸銅溶液，因為鐵與硫酸銅溶液會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，此反應(yīng)中銅元素的化合價由 變?yōu)?/span> 。

（2）人的胃液里含有胃酸，若胃酸分泌過多會引起胃病。服用“胃舒平”（主要成分是氫氧化鋁）可緩解病痛。則該藥用于治療的化學(xué)原理是（用化學(xué)方程式表示）_______________________________________________。

（3）化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

尿素由 種元素組成，屬于 (填“氮”、“磷”或“鉀”)肥。

生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的質(zhì)量比為 。

(6分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。

（1）長期是飲用硬水不利于健康，硬水和軟水的區(qū)別是_______________________。

（2）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）水是重要的溶劑和化工原料。氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品，反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O通電2NaOH+H2↑+Cl2↑。

① 20℃時，NaCl的溶解度是36g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 。

② 燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）水在化學(xué)實驗中具有重要作用。將鐵絲放在

潮濕的空氣中（如圖所示），一段時間后，

觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開K，滴加稀鹽酸，

觀察到的現(xiàn)象是 。

(6分)銅是人類最早利用的金屬之一。

（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號)。

A．銅質(zhì)獎牌B．銅導(dǎo)線C．銅火鍋

（2）驗證銅、銀的活動性，可以選用的試劑是 。

（3）利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu)，并得到硫酸鋅溶液，主要流 程如下(反應(yīng)條件已略去): 已知:2Cu+2H2SO4+O2△2CuSO4+2H2O

① 過程Ⅱ中分離操作的名稱是 。

② 過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

溶液A中一定含有的溶質(zhì)的物質(zhì)有 。

（6分）①～⑥為初中化學(xué)常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）。其中只有D、E、M為單質(zhì)，且D為最輕的氣體。H和L的組成元素相同。

① A＋B→C ② A→D＋E   ③ F→A＋E ④ G＋K→H＋A

⑤ G＋M→L＋D ⑥ Q＋K→M＋B

（1）則D為__________________。

（2）寫出物質(zhì)的化學(xué)式:C 、F 。

（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:③ ；④　　 　　；⑥　 　　　。

（5分）下圖甲～丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。

（1）寫出儀器的名稱：① 、② 。

（2）甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣，用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是 （填字母）。

A．節(jié)約能源 B．可較快獲得氧氣

C．可隨時添加藥品 D．操作簡單、安全

（3）丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）。

（6分）下面三個實驗采用的是對比實驗方法進行的有關(guān)探究。

實驗三 F G

（1）用實驗一所示裝置進行二氧化性質(zhì)的探究。

當長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；C中觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）用實驗二進行石灰石性質(zhì)的探究。

用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是 。通過上述實驗對比分析，可得出的結(jié)論是 。

（3）用實驗三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

①小軍同學(xué)用實驗三裝置進行實驗，分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化，G溶液變渾濁。這說明500mLCO2_______________溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）。

②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實驗三裝置繼續(xù)進行實驗，分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，F、G中均無明顯變化。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是____________________________________________________。

（8分）（1）小方用下圖所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究，

觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。

實驗的結(jié)論是______________________________________。

（2）【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒？

【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒。

【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。

②MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、

③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 。

【實驗探究】

①下圖中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱。

②為檢驗生成物的成分，做如下實驗。

③為了回收II中的白色沉淀，證明沉淀完全的實驗方法是______________________

___________________________________（要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論）。

【反思提高】實驗室中由某些活潑金屬引起的著火，不能用二氧化碳滅火，應(yīng)用細沙滅火。

（3分）將15.8 g高錳酸鉀放入試管中加熱制取氧氣，充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。

計算：剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克?（已知：2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑）

（3分）28.7g的氯化鈉和硝酸鈉的混合物，溶于100g水中，向所得溶液中加入134g的硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)，得到溶液的質(zhì)量是234g。計算：原混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)。（已知：AgNO3 + NaCl = AgCl↓+ NaNO3；計算結(jié)果精確到1%）