實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①______；②______．
（2）以上裝置圖A、E中均有明顯的錯(cuò)誤，請你把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
A______；E______．
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）在裝置A至F中，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______（填字母），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式______．
（4）B裝置與C裝置相比一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)是______．
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口______（填a或b）通入．
（6）某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：
第一種方法：氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
該小組同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是______．

一定發(fā)生化學(xué)變化的過程是

1. A.
   冰雪消融
2. B.
   粉塵飛揚(yáng)
3. C.
   蠟燭熔化
4. D.
   紙張燃燒

如圖為同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片．清仔細(xì)閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析、推測修正液的性質(zhì)．（至少答出三點(diǎn)）
（1）______；
（2）______；
（3）______．

用化學(xué)用語表示：
（1）1個(gè)氫分子______；2個(gè)磷原子______；氧化鋁______；4個(gè)硝酸根離子______．
（2）某化合物由N、O兩種元素組成，且每個(gè)分子中含有2個(gè)N原子和3個(gè)O原子，該化合物的化學(xué)式是______．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為______．
（2）裝置A、B均可用來制取CO₂氣體，比較兩個(gè)裝置，指出A裝置一個(gè)突出有點(diǎn)______．
（3）寫出用恰當(dāng)試劑制取CO₂氣體的化學(xué)方程式______．
（4）C裝置充滿水時(shí)，可作為O₂的收集裝置，則O₂應(yīng)從______端通入．若采用排空氣法收集O₂，則O₂應(yīng)從C裝置的______端通入．

現(xiàn)在56g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鉀溶液，與一定質(zhì)量的鹽酸恰好完全反應(yīng)．計(jì)算反應(yīng)后生成氯化鉀的質(zhì)量．

如圖所示的4種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K₂FeO₄aR+4K₂O+3O₂↑，則a、R分別是

1. A.
   4 FeO
2. B.
   2 Fe₂O₃
3. C.
   3 Fe₂O₃
4. D.
   1 Fe₃O₄

下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是

1. A.
   在Ca（OH）₂溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化
2. B.
   在NaOH溶液中通入CO₂氣體，有白色沉淀生成
3. C.
   在Ca（OH）₂溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色
4. D.
   在NaOH溶液中加入CuSO₄溶液，有藍(lán)色沉淀生成

日常飲食中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）北方人常說“好吃不過餃子”．制作三鮮餡餃子的原料主要有面粉、油、韭菜、肉類、蝦仁、鹽和雞蛋等．
①食用鹽的品種豐富，有碘鹽、硒鹽、鋅鹽等．這些鹽中含的“碘、硒、鋅”是指______ （填“元素”或“單質(zhì)”）．
②上述原料除蝦仁、肉類外，還可以提供蛋白質(zhì)的是______．
③韭菜富含的營養(yǎng)素是______．
（2）雪碧是一種碳酸飲料，加熱滴有雪碧的石蕊溶液，溶液的顏色由紅色變成紫色，用化學(xué)方程式說明上述變化的原因______．