如圖是裝有鋰（Li）電池的兒童遙控汽車(chē)．鋰電池放電時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：Li+MnO₂=LiMnO₂，計(jì)算3.5gLi參加反應(yīng)所消耗的MnO₂的質(zhì)量．

去年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)，小翔抽到的題簽是：檢驗(yàn)溶液的酸堿性．檢驗(yàn)的樣品為：氯化鈉溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液．
（1）細(xì)心的小翔發(fā)現(xiàn)自己的廢液缸里的廢液呈藍(lán)色．廢液呈藍(lán)色的原因可能是______；
（2）小翔取少量上述廢液又倒入了氫氧化鈣溶液，請(qǐng)你猜想反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成為①NaCl和NaOH、②______、③______．（石蕊不填）

[材料一]2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”
[材料二]2010年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見(jiàn)的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧��?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開(kāi)發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）采用______操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（2）日常生活的牛奶包裝盒、塑料袋都屬于______（填序號(hào)，下同）．
①金屬材料　　②有機(jī)高分子材料　�、鄯墙饘俨牧�
（3）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指______．
①元素　�、谠�子　　③離子　�、芊肿�
（4）面臨淡水資源的短缺，應(yīng)注意節(jié)約用水．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施______．

對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論，并根據(jù)得出的結(jié)論推測(cè)同一類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)，這是化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會(huì)的一種科學(xué)方法．請(qǐng)你仿照下表中的示例，以初中學(xué)過(guò)的酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)為例，填寫(xiě)所有空格（所填實(shí)驗(yàn)結(jié)論不能重復(fù)）：

實(shí)驗(yàn)事實(shí)	實(shí)驗(yàn)結(jié)論	實(shí)驗(yàn)結(jié)論的應(yīng)用（舉例說(shuō)明）
示例：硫酸鈉、硫酸鉀溶液都能夠跟硝酸鋇溶液反應(yīng)，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀	硫酸鹽溶液都能跟硝酸鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀	如果向硫酸鎂溶液中滴入硝酸鋇溶液，也能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）氫氧化鈉、氫氧化鋇溶液都會(huì)使無(wú)色酚酞試液變紅色	堿溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅色
（2）氫氧化鈉、氫氧化銅都會(huì)與鹽酸反應(yīng)

波爾多液的配制是用將膽礬、生石灰和水按一定比例混合制得．
（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，______．
（2）為什么波爾多液可以防止水果腐爛�。縚_____
（3）用方程式表示波爾多液裝在鐵桶內(nèi)貯存會(huì)降低藥效的原因______．

現(xiàn)有四只燒杯，分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液（如圖所示）．
已知：碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．

選用下列藥品繼續(xù)試驗(yàn)：鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液．
請(qǐng)依據(jù)試驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）B中溶液是______．
（2）取A中溶液于試管中，加入甲，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，則甲是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）取C中溶液于試管中，加入乙，溶液變渾濁；再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o(wú)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則乙的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（4）取D中溶液于試管中，加入丁，溶液變渾濁；再加入丙，又變澄清，且紅色變?yōu)闊o(wú)色，同時(shí)產(chǎn)生氣泡．
①用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因：______．
②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為_(kāi)_____（寫(xiě)出所有可能）．

用化學(xué)符號(hào)表示
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)______；
（2）碳酸______；
（3）氯離子______；
（4）人體缺______元素會(huì)導(dǎo)致骨骼疏松；
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)______．

下列化學(xué)符號(hào)可表示三層含義的是

1. A.
   N
2. B.
   2H
3. C.
   Fe
4. D.
   HCl

右圖是研究物質(zhì)的化學(xué)變化時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中可以觀察到試管中的現(xiàn)象是________，燒杯中的現(xiàn)象是________，該發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室也可以用來(lái)制備氧氣，用此裝置制備氧氣時(shí)，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_______．該發(fā)生裝置氣密性的檢查方法是________．

如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂并檢驗(yàn)CO₂性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，試回答：

（1）儀器名稱(chēng)：a______b______，c______
（2）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的反應(yīng)原理______
（3）該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鹽酸的濃度較高，將A中產(chǎn)生的氣體通入B中，觀察到澄清石灰水一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有變渾濁，試分析其原因______
（4）該學(xué)生用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后，往瓶中倒人濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先幫好的一個(gè)小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可觀察到小氣球______，請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式______．