如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題：
（1）隨著溫度的升高，a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢是______．
（2）曲線a和b的交叉點M表示的含義是______．
（3）37℃時a物質(zhì)的溶解度為______ g，80℃時40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是______溶液（選填“飽和”或“不飽和”）
（4）要使a的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海�可采取的措施是______、______、______．
（5）若b中含少量a，應(yīng)用______方法提純b．

下列物質(zhì)溶于水后，能形成無色溶液的是

1. A.
   硫酸銅
2. B.
   高錳酸鉀
3. C.
   氯化鈉
4. D.
   山茶油

（1）請按要求各寫出一種物質(zhì)：
空氣中能供給呼吸的氣體______，一種黑色固體______．
（2）高錳酸鉀在加熱條件下，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：
______．

在化學反應(yīng)前后，下列諸項中肯定沒有變化的是
①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類
④物質(zhì)種類⑤物質(zhì)狀態(tài)⑥原子種類

1. A.
   ①②③
2. B.
   ④⑤⑥
3. C.
   ②④⑤
4. D.
   ①③⑥

我國女科學家屠呦呦首次榮獲2011年度拉斯克臨床醫(yī)學獎，主持研發(fā)青蒿素復方中醫(yī)藥物列為治療瘧疾的特效藥物，青蒿的化學式為C₁₅H₂₂O₅．則：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為______，其中碳、氫、氧元素質(zhì)量最簡比為______．
（2）144g青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量為______．

復習課上，老師準備了四瓶沒有標簽的白色固體，分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化銨和氯化鈉，要求同學們設(shè)計實驗方案進行鑒別．
小剛設(shè)計了如圖所示的方案并進行實驗（實驗過程中每一步驟均取用原固體物質(zhì)）．
（1）所加試劑X是______，鑒別出氯化銨所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______．
（2）所加試劑Y是______，試劑Y與被鑒別出的物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為：______．
（3）步驟3中用蒸餾水鑒別氫氧化鈣和氯化鈉，所依據(jù)的現(xiàn)象是______．

了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì)．

（1）人類對原子的認識是逐步深入的．如圖為不同時期科學家提出的原子結(jié)構(gòu)模型．你認為關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的下列認識中，不正確的是______（填字母）
A．原子是微小的實心球，不可再分；B．原子核體積很小，帶正電；C．原子核外有相對很大的空間；D．電子的體積很大；E．原子核所帶正電荷數(shù)和電子所帶負電荷數(shù)相等
F．原子核外電子是分層排布的．
（2）硫化氫氣體和二氧化硫發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖甲所示，由該圖示得出的下列結(jié)論中，正確的是______（填字母）．
A．化學變化前后原子的種類不變，數(shù)目可能改變；
B．原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)；
C．每個硫化氫分子是由一個硫原子和兩個氫原子構(gòu)成的
D．化學反應(yīng)前后分子的種類一定改變．
已知相同條件下，相同體積的任何氣體所含的分子數(shù)目相等．將等體積的二氧化硫和硫化氫混合（圖乙），反應(yīng)完畢后，瓶中剩余的氣體是______（填寫化學式）．

某化工廠生成硫酸鈉，化學式為Na₂SO₄
計算：（1）硫酸鈉相對分子質(zhì)量=______；Na₂SO₄中各元素質(zhì)量比：Na：S：O=______
（2）測得樣品中氧的質(zhì)量分數(shù)為44.2%（雜質(zhì)中不含氧），求樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到1%）

小明參觀某養(yǎng)魚池時，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣．
[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？
[查閱資料]部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO₂）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．
[猜想與驗證]（1）小明依據(jù)______，提出猜想I．
猜想I：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

實驗裝置	實驗主要過程
	①檢驗裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到______，松開手后，有液體進入導管． ②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出． ③收集滿一瓶氧氣． ④停止加熱． ⑤檢驗氣體．方法是_______．

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想II．
猜想II：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

實驗裝置	實驗主要過程
	①檢驗裝置氣密性 ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出．

實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
[分析與反思]
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是______．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議______．
以上建議是否可行，還需要進一步通過實驗驗證．

在純堿、生石灰、碳酸氫銨、乙醇、熟石灰、大理石、硝酸鉀等七種物質(zhì)中，每空選填一種物質(zhì)的化學式：
（1）常用來改良酸性土壤的是______，
（2）裝修酒店時，可用作地板磚的是______，
（3）在農(nóng)業(yè)上作為復合肥的是______，
（4）可以代替汽油用作汽車燃料的是______．