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科目: 來源: 題型:解答題

小明用過氧化氫溶液做實驗室制取氧氣的實驗,有關反應的化學方程式為:______.
小明在操作中誤將黑色粉末氧化銅當成二氧化錳放入過氧化氫溶液中,發(fā)現迅速產生大量氣泡,經檢驗為氧氣,反應停止后,黑色物質仍然存在.
【提出問題】氧化銅在上述實驗中的作用是什么?
【作出猜想】氧化銅是過氧化氫分解的催化劑.
【設計方案】
稱取一定質量的氧化銅 數學公式數學公式
【實驗方案】小明按以上方案進行實驗.

(1)為準確稱量反應后黑色粉末的質量,把黑色粉末后進行稱量.經稱量,黑色粉末的質量與反應前加入的氧化銅質量相等.
(2)取少量黑色粉末,放入試管中,滴加足量稀硫酸,充分振蕩.觀察到:______,證明黑色粉末是氧化銅.
通過以上探究,證明氧化銅在此實驗中是過氧化氫分解的催化劑.
【拓展探究】氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑.若通過實驗比較氧化鐵與氧化銅催化能力的大小,可取相同顆粒大小、相等質量的兩種粉末,在室溫條件下分別加入到______的過氧化氫溶液中,觀察產生氣泡的快慢.

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科目: 來源: 題型:單選題

下表選項中,除去物質中所含雜質的方法正確的是
選項物質所含雜質除去雜質的方法
A.碳粉氧化銅加適量水,攪拌,過濾
B.鹽酸硫酸加入硝酸鋇至不再產生沉淀,過濾
C.氯化鈉溶液硝酸鉀蒸發(fā)結晶、趁熱過濾
D.氯化鉀溶液碳酸鉀加入過量的鹽酸至不再產生氣體


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學學習小組在完成金屬與鹽反應的探究實驗時,針對將少量鈉投入CuSO4溶液中會有什么現象發(fā)生?生成什么物質?甲、乙兩位同學提出不同看法,甲、乙兩位同學提出不同看法,甲認為:“鈉在金屬活動性質順序中排在銅前面,反應會置換出銅.”乙同學查閱資料,發(fā)現鈉能與水反應.
(1)2Na+2H2O═2______+H2↑,因此他認為:“反應不會有銅生成,反應會生成氣體,產生藍色沉淀.”
(2)為了驗證甲、乙兩位同學的觀點,他們完成了該實驗,在實驗中產生氣體和藍色沉淀,但甲又說:“那會不會是藍色沉淀掩蓋了紅色銅的現象呢?”你如何用實驗驗證該沉淀中不含紅色的銅______.
(3)推斷少量鈉的投入到氯化鐵溶液中產生的現象______.
(4)鉀與鈉性質相似,把少量鉀投入CuSO4溶液也會出現類似現象,寫出發(fā)生反應的化學方程式______.

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科目: 來源: 題型:單選題

空氣中氧分子得到電子能形成負氧離子(符號為:O22-),下列關于O22-和O2的說法錯誤的是


  1. A.
    O22-和O2的質子數不同
  2. B.
    O22-和O2的化學性質不同
  3. C.
    O22-帶負電而O2不帶電
  4. D.
    O22-和O2的電子總數不同

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科目: 來源: 題型:單選題

向Zn(NO32和Cu(NO32 混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后,過濾.向濾渣中再加入稀鹽酸,有氣體放出.下列說法正確的是


  1. A.
    濾渣中一定有鋅
  2. B.
    濾渣中一定有銅
  3. C.
    所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
  4. D.
    所得溶液中一定有Cu2+、Fe2+

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組物質中,前者屬于單質、后者屬于混合物的是


  1. A.
    氮氣 蒸餾水
  2. B.
    生鐵 稀硫酸
  3. C.
    氫氣 大理石
  4. D.
    二氧化碳  空氣

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組元素中,元素符號的第一字母相同的一組是


  1. A.
    氫、汞、鐵、銀
  2. B.
    碳、氯、鈣、銅
  3. C.
    鈉、鎂、氧、氮
  4. D.
    錳、硫、鋅、銀

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)氧元素的原子序數為______,鈣元素的相對原子質量為______;
(2)B粒子屬于______(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,X=______.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______(填序號).
(4)鈣元素與A、B、C、D四種離子中的其中一種元素形成的化合物可做干燥劑,其化學式是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題,進行探究學習,請你作為該小組成員來解決下列問題.實驗前,小組同學對某些問題展開討論并設計有關實驗方案:
(1)小剛同學說:“酸的溶液呈酸性,堿的溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認為這種推理______(填“正確”或“不正確”),你的例證______.
(2)小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,請你幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可)______;如果檢測的結果呈酸性,那么要改良此土壤,應該向農田里施加______.

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科目: 來源: 題型:解答題

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體,化學式是C6H12O6,試回答:
(1)葡萄糖中各原子的個數比C:H:O=______;一個葡萄糖分子含有 ______個原子;
(2)葡萄糖的相對分子質量為 ______.

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