洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖．某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）洪澤湖水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用______來測(cè)定湖水的酸堿度（填字母）；
A．酚酞試液　　B．石蕊試液　　C．pH試紙
（3）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入______，攪拌；
（4）在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度．

“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”．請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)參與有關(guān)廢品收購(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)．
（1）假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：
A．廢紙、B．礦泉水瓶、C．易拉罐、D．霉變的蛋糕、E．生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是______（填字母）；廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是______．
（2）廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會(huì)造成污染，威脅人類健康．汞的元素符號(hào)是______，它在常溫下的狀態(tài)是______．常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到氯化銨，在實(shí)驗(yàn)室需進(jìn)行的操作是：溶解、過濾和______；得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作______．

（1）寫出下列符號(hào)所表示的含義：2Fe表示______；
2H₂表示______；2Na⁺表示______； 表示______．
（2）有A、B兩種元素，A元素的核電荷數(shù)為8，B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，試判斷：
①A、B兩種元素的名稱分別為：A______、B______．
②B元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______．
③B元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒時(shí)的現(xiàn)象為______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室為了制取9.6g氧氣，將30g氯酸鉀和二氯化錳的混合物放在試管內(nèi)加熱至氯酸鉀完全分解為止，問：
（1）原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各為多少？
（2）若將反應(yīng)后剩余的固體溶于85.1g水中，經(jīng)過濾后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（已知二氧化錳不溶于水，假設(shè)操作中無物質(zhì)損失）．
（3）若要將上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則還需加該溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如圖1所示：

（1）以上三位同學(xué)中對(duì)溶液描述正確的是______．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”
李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：______、______．
（3）針對(duì)李佳的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，包括繪制如圖2A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是______物質(zhì)的溶解度曲線．

溫度（℃）	溶解度（g）
	A	B	C
20	20	20	40
40	30	25	30
60	53.5	30	20

（4）你覺得影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素還可以是______、______．
從你所列因素中選出一個(gè)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______．

物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化．化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌�的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化等．
（1）舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收能量的物理變化的例子：______．
（2）鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能和______能．
（3）已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵�生成水的變化放出熱量．根�?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能______（填“高”或“低”），理由是______．

高粱、玉米和薯類經(jīng)過發(fā)酵，可得到酒精，酒精屬于________（“再生”或“非再生”）能源．它是________的俗稱．化學(xué)式為________，燃燒方程式為________．

鋅粉、鐵粉、鋁粉、鎂粉的混合物Mg與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，蒸發(fā)水分后得固體R（不含結(jié)晶水）Ng，求反應(yīng)中共生成氫氣多少克？

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是

1. A.
   用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
2. B.
   用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
3. C.
   用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
4. D.
   用水區(qū)分硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體

空氣按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算：________占________%，________占________%，其它________占________%．