如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)說法正確的是

1. A.
   將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑的質(zhì)量一定變小
2. B.
   甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
3. C.
   t₁℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
4. D.
   t₂℃甲物質(zhì)的飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)

要除去錳酸鉀中混有的少量高錳酸鉀．有如下幾步操作（填化學(xué)式）：
第一步：加熱，目的是使________分解而除去；
第二步：溶解過濾，目的是濾去不溶于水的________；
第三步：蒸發(fā)結(jié)晶，目的是去掉________，分離得到錳酸鉀固體．

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把光亮的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，系上一把火柴，目的是________，放入集氣瓶中時(shí)慢慢向下伸，原因是________，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________，集氣瓶中先放入少量的砂或水的目的是________．

如圖所示，是某校實(shí)驗(yàn)興趣小組根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將一個(gè)小鈴?fù)ㄟ^細(xì)線固定在盛滿C0₂的集氣瓶中，向瓶中倒入濃NaOH溶液迅速塞緊瓶塞，并輕輕振蕩．
（1）過一會，再搖動集氣瓶，會觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)驗(yàn)證了什么物理知識？______．
（3）甲同學(xué)說：“該實(shí)驗(yàn)可以證明C0₂與NaOH可以反應(yīng)”，你同意他的觀點(diǎn)嗎？______，如果不同意，請說出你不同意的原因______．

請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證蠟燭中含有氫元素和碳元素，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：石蠟+氧氣水+二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)用品：______．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟與分析：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______	燒杯內(nèi)壁有水珠．	______
把燒杯內(nèi)壁沾上澄清的石灰水后罩在蠟燭的火焰上方．	______	______

（4）結(jié)論：______．

從化學(xué)角度分析，下列做法錯誤的是

1. A.
   進(jìn)入煤井作業(yè)嚴(yán)禁煙火
2. B.
   發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴狻⒚簹�、液化石油氣等）泄漏，點(diǎn)火檢查泄漏處
3. C.
   炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅火焰
4. D.
   進(jìn)入久未開啟的地窖前，必須進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．
（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、______吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是______；水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護(hù)水資源．預(yù)防水污染的措施有______（寫一條即可）．
（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①______時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用______方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t₂℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲______乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______．
A、量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)　　
B、配合的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì)．

說明下列操作可能造成的不良后果．
①滴管取用試劑后平放或倒置________；
②傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心________；
③加熱試管里的液體時(shí)，管口對著大家________；
④實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶________．

下列說法是否正確，試說明理由？
（1）空氣是由空氣分子構(gòu)成的．______
（2）空氣中氧氣、氮?dú)饨?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變．______．

實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如右圖）．甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺和衣服上．就此異常現(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：

【問題】為什么橡皮塞會突然彈飛呢？
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成．
乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成．
【分析驗(yàn)證】通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組交流，得知各小組所用過氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了______同學(xué)的猜想．請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的主要原因．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

【交流反思】
（1）老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？______．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)．由此推出過氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)是______．