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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(5 分)圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)t2時,A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是__________。

(2)t3時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)室溫下,將盛有 A 的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的 NH4NO3 固體并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是 。

(4)將 t1時 A 和 C 的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。

(5)下列說法正確的是__________(填序號)

A將 A、B 的飽和溶液分別從 t1升溫到 t2,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

Bt3時,向 100g20%A 的不飽和溶液中加入 100g 水,充分?jǐn)嚢,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%

Ct3時,等質(zhì)量的 A、B、C 分別制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量最多的是 A

D升高 C 的溫度,一定有晶體析出

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7 分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究,測定樣品中元素的質(zhì)量比,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是

(2)裝置 A 中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。裝置中 MnO2 粉末的作用是 。

(3)由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結(jié)果,裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是_____________(寫名稱)。

(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。

(5)根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重54g,儀器 E 質(zhì)量增重 88g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________。

(6)若實驗過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測算結(jié)果 (填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

7 分)現(xiàn)欲通過實驗確定一固體混合物 A 的成分,已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)氣體 B 是__________________(寫化學(xué)式)。

(2)混合物 A 中,一定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式) ,一定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式) 。

(3)濾液 D 中,一定存在的金屬陽離子是(寫離子符號)

(4)寫出實驗過程④中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(5)某同學(xué)想進(jìn)一步探究固體混合物 A 中不能確定的物質(zhì)是否存在,設(shè)計了如下步驟:

①取適量的固體混合物 A 放入一只燒杯中,加入足量的水充分溶解。然后過濾,得到濾

液 M;

②向濾液 M 中逐滴加入稀硝酸至過量,得到濾液 N;

③再向濾液 N 中滴加少量 (寫化學(xué)式)溶液,觀察到有白色沉淀生成,證明這種物質(zhì)存在。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

7 分)(1)鋅片長期暴露在空氣中表面會形成一層薄膜,其主要成分是堿式碳酸鋅【Zn2(OH)2CO3】。若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成,反應(yīng)物除 Zn 外,還有 ①N2 ②O2 ③CO2 ④H2O中的( )

A一種 B兩種 C三種 D四種

(2)在實驗室里,小明同學(xué)設(shè)計方案用鐵釘測定某廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為 182g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為 332g,之后,將一枚質(zhì)量為 108g 的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為 439 g。請回答下列問題:

①反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g。

②計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

③如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算結(jié)果的影響是“偏大”“偏小”、 無影響”),理由是

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列自然現(xiàn)象或生產(chǎn)工藝中,不涉及化學(xué)變化的是

A.塑料的老化 B.礦石的粉碎 C.粗鹽的精制 D.酸雨的形成

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作所造成的影響,與實驗事實不相符的是

A.點(diǎn)燃?xì)錃馇拔礄z驗其純度,可能會發(fā)生爆炸

B.將 pH 試紙直接放入待測液中,會使測量更準(zhǔn)確

C.鐵絲燃燒時集氣瓶底未鋪細(xì)沙,可能會炸裂瓶底

D.將水倒進(jìn)濃硫酸里進(jìn)行稀釋操作,會使酸液飛濺

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。下圖分別是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鋁元素在元素周期表中的信息,請判斷下列說法中,不正確的是

A.鋁原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) x = 13

B.鋁原子核外最外層電子數(shù) y = 3

C.在化合物中,鋁元素通常顯-3 價

D.鋁制品表面的氧化膜致密、堅固,可阻止內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

認(rèn)識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是

A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒

B.燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的唯一方式

C.電線或電器起火時,要立即用水撲滅

D.增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進(jìn)燃燒

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)化學(xué)知識的敘述中,不正確的是

A.銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合,會降低肥效

B.石灰水久置于空氣中,表面會出現(xiàn)一層白膜

C.結(jié)成冰的水不能流動,是因為此時的水分子不再運(yùn)動

D.海水曬鹽得到食鹽后的母液,可用于提取多種化工原料

 

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科目: 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

溶液在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于溶液和溶解度的說法不正確的是

A.氯化鈉溶液是由 Na+、Cl? 和水分子組成的混合物

B.除去碳酸鈉中混有的少量氯化鈉雜質(zhì),可采用降溫結(jié)晶的方法

C.t1℃時,要完全溶解 30g 氯化鈉形成溶液,至少需要水 100g

D.t1℃時,把碳酸鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量一定不變

 

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