區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（ ）

如圖是甲、乙、丙三種不同物質(zhì)（不含結晶水）的溶解圖曲線。將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在），進行以下操作。下列有關敘述正確的是（ ）

A．t1℃時，分別取出相同質(zhì)量的甲、丙兩種飽和溶液升溫到t2℃時，甲和乙溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B．t2℃時，將甲、乙兩種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量可能不等

C．將三種飽和溶液分別從t3℃降低到t2℃時，甲和乙溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，丙的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

D．當甲的飽和溶液中含有少量乙時，可以采取冷卻熱飽和溶液的辦法提取乙

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（ ）

現(xiàn)有生石灰和碳酸鈣的固體混合物9.5g，將其高溫煅燒一段時間后，剩余固體8.4g，向剩余固體中加入150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3％的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止，所得溶液恰好為中性，則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)約為（ ）

A．50％ B．63.2％ C．84.5％ D．40％

試根據(jù)圖中及文字信息回答下列問題：

（1）廚房中的鐵質(zhì)水龍頭表面鍍一層金屬鉻，其目的是 ；

（2）如圖玉米由于缺乏氮元素導致葉子發(fā)黃，為了使玉米增產(chǎn)增收，可以施用含有氮元素的化肥，該類化肥的作用是 ；

（3）汽車用鉛蓄電池中含有的酸的化學式是 。

化學就在我們身邊，我們的衣、食、住、行都離不開化學。例如，澳網(wǎng)賽冠軍李娜所穿的運動服是由棉纖維和合成纖維混合紡織的，這樣的運動服應具備的優(yōu)點有（1） （至少答三點）；李娜所使用的球拍是由碳纖維制成的，它屬于（2） 材料；運動員要有良好的身體素質(zhì)，每天需要食用一定量的牛奶、蔬菜和面包等，這些食物中能為人體提供能量的營養(yǎng)素是（3） 。蔬菜所提供的主要營養(yǎng)素（除水外）的作用是（4） ；綠葉蔬菜在生長過程中出現(xiàn)了葉片的邊緣發(fā)黃的癥狀，可以施加一定量的農(nóng)家肥（5） ，可改變上述癥狀。硝酸銨是一種常用的氮肥，受猛烈撞擊時易爆炸分解成兩種空氣中較多的氣體和一種常見液體，請寫出反應的化學方程式（6） ，該反應前后氮元素的化合價分別為（7） 。

今年的3月5日，李克強總理在全國人大所做的《政府工作報告》中指出，今年中國政府將“堅決向污染宣戰(zhàn)”，出重拳強化污染防治，以細顆粒物（PM2.5）和可吸入顆粒物（PM1O）治理為突破口，深入實施大氣污染防治行動計劃。其具體的措施包括整頓小鍋爐（煤炭不容易充分燃燒），淘汰黃標車（黃標車是高污染排放車輛的簡稱）等。

（1）實施這些措施的目的是 ；

（2）請寫出生活中你的一種具體做法 。

為了更好掌握物質(zhì)的性質(zhì)規(guī)律，對物質(zhì)的分類是經(jīng)常用到的學習方法，不同物質(zhì)有不同的分類標準。有如下六種物質(zhì)，請從物質(zhì)的組成、狀態(tài)、是否可再生三方面中的一種進行分類，要求被分類的物質(zhì)不少于三種（填物質(zhì)的序號）：①氫氣②天然氣③煤④乙醇⑤石油⑥沼氣

分類標準（1） ，共包括物質(zhì)的為（2） 。

如圖是實驗室制取二氧化碳的部分裝置圖，請回答下列問題：

（1）請寫出實驗室制取二氧化碳氣體反應的化學方程式 ；

（2）若用集氣瓶采用向上排氣法收集二氧化碳氣體，請將制取該氣體過程的裝置圖補充完整，包括藥品；

（3）集氣瓶在實驗中的一般性用途是 。

用 代表三種不同的原子，下圖是某化學反應微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答下列問題。

A B C D

（1）上圖中粒子構成的物質(zhì)可能屬于氧化物的是 （用A、B、C、D填寫）；

（2）由原子構成的物質(zhì)是 （用A、B、C、D填寫）；

（3）寫出符合上述變化反應的化學方程式