根據(jù)初中所學知識并結(jié)合下圖所示回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①_________________；②__________________。

（2）實驗室制備并收集二氧化碳氣體應選用的裝置有________________（填裝置的編號，下同）。

（3）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用_______________。收集氨的裝置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是_____________________________________。

下列關于二氧化碳的說法錯誤的是

A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料

B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨

C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體

D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

二氧化碳在空氣中的含量盡管很少，但對生命至關重要，它在自然界中有著豐富多彩的變化。下列有關二氧化碳的變化中只發(fā)生物理變化的是（ ）

A．制汽水 B．制“干冰”

C．被石灰水吸收 D．參與植物的光合作用

將干冰投入裝水的玻璃瓶中時，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（ ）

A．干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳氣體

B．干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣

C．干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴

D．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴

有關CO、CO2的說法正確的是（ ）

A．都由C、O兩種元素組成 B．CO有毒，CO2也有毒

C．CO可做氣體燃料 D．CO能使澄清的石灰水變渾濁

鑒別O2、CO、CO2三種氣體可行簡便的方法是

A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．將氣體分別通入石蕊試液

C．試驗三種氣體在水中溶解性 D．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

株洲晚報2月28日報道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時搶救，均脫離危險”。下列有關敘述正確的是

A．引起煤氣中毒的主要成分是CO2

B．為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體

C．冬天用煤爐取暖時，為了防止冷空氣進入，應關閉門窗

D．在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒

在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能?”

[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2 ②只有CO③既CO2，又有CO。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。

[方案設計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設想，請你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C02；

(2)若試紙 ，石灰水 ，則只有C0；

(3)若試紙 ，石灰水 ，則既有CO2，又有CO。

[實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設計了如圖所示實驗裝置：

實驗步驟：

(1)打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；

(2)關閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱。

結(jié)論：小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式： ；

[反思與評價]

(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是 ；

(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處 。

下列物質(zhì)的俗稱與化學式不相符合的是（ ）

A．干冰 CO2 B．生石灰 Ca(OH)2

C．燒堿 NaOH D．食鹽 NaCl

對物質(zhì)進行分類，是研究物質(zhì)的基本方法。在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是（ ）

A．MgSO4 B．NaNO3 C．NaHCO3 D．P2O5