科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.正負電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2
C.負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
D.實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.乙是氧化物
D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,都會生成二氧化碳和水
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗測得某氯元素的氧化物中,氯元素與氧元素的質(zhì)量比為71:64,該氧化物中氯元素化合價
A.1 B.-1 C.+5 D.+4
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從
“①氧氣 ②氮氣 ③活性炭 ④氫氣 ⑤明礬 ⑥氦氣”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ;(2)常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是 ;
(3)探空氣球中常填充的安全氣體是 ;(4)凈化水時可作絮凝劑是 。
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言。請你用適當化學用語填空。
(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子__ ;(2)碳酸鈉_____ _ _;
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ;(4)2個亞鐵離子 。
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
請寫出以下反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)紅磷在空氣中燃燒 ,( )反應(yīng);
(2)電解水 ,( )反應(yīng)。
(3)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì) ;
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由 構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a= 時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。
②當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實
驗過程如下所示。請回答以下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 ,
若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號);
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應(yīng)選用的裝置是 (填序號),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”);
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 (填序號),
經(jīng)過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式是 ;
(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是: (填字母);
A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為 和 (填裝置編號)。為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。
(5)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),請猜測此時氫氧化鈉的作用是 。
(6)利用上圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點除了消除對環(huán)境污染外還有利于 。
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科目: 來源:2014-2015學年廣西南寧市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:計算題
為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。
(1)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那
么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))
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