科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為m,已知B3+和A2+具有相同的電子層結(jié)構,則B元素原子的質(zhì)子數(shù)
A.m+1 B.m C.m-1 D.m+2
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
用化學用語表示:
兩個硝酸根離子 氧化鐵 地殼中含量最多的金屬元素_______
寫出符號“2H2O”中數(shù)字的含義:前面的“2”表示 ;后面的“2”表示
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
氧氣、二氧化碳和氧化汞三種物質(zhì)中都含有 ;元素的化學性質(zhì)與 關系密切。
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指________ (填字母)。
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
(2)電解水的實驗中,正極收集到的氣體是 ;負極與正極的體積之比 ;該實驗說明水是由 元素組成的。
(3)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度。
(4)愛護水資源,人人有責.請你指出一條保護水資源的合理化建議:
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
下面是四種粒子的結(jié)構示意圖,請用序號填空:
(1)電子層排布相同的是
(2)屬于同種元素的是 ;
(3)表示陽離子的是 ;
(4)屬于非金屬元素原子的是 ;
(5)A元素的原子在化學反應中一般比較容易_________電子。(填“得”或“失”)。
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
如下圖,
做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴,集氣瓶里放入少量水的作用是 。反應的文字(或化學符號)表達式是: 。
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空
量取一定量液體,需要 (填儀器編號,下同);收集或貯存少量氣體用 ;吸取和滴加少量液體時要用到 。
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:① ②
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字(或化學符號)表達式是 ;可選用的發(fā)生裝置是 (寫出裝置代號)。
某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗.
為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比試驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅱ.中x的值為
| 雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中,測量O2的裝置是 (填序號).
實驗結(jié)論:在相同條件下 ,雙氧水分解得快.丙用如圖裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗目的.
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
有媒體報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑(DMP)可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害。
塑化劑(DMP)的化學式為C10H10O4,其中C、H、O元素的質(zhì)量比是 ;
塑化劑(DMP)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
在160gSO2和O2的混合物中,其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,求混合物中O2的質(zhì)量分數(shù)。
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