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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
；
（2）5個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（3）3個(gè)鈉離子
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A、用活性炭或木炭除去冰箱中異味
B、食物腐敗
C、用漂白粉將自來(lái)水消毒
D、燃放鞭炮

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能量來(lái)源中，其中一種與其他三種的變化本質(zhì)不同的是（　　）
A、太陽(yáng)能供暖
B、氫燃料客車
C、水車汲水灌溉
D、風(fēng)力發(fā)電

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列變化中前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟溶化、燈泡通電發(fā)光
B、氣球爆炸、汽油燃燒
C、面包發(fā)霉、火藥爆炸
D、鐵生銹、酒精揮發(fā)

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科目： 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　　）
A、氮?dú)?nbsp; 性質(zhì)穩(wěn)定  保護(hù)氣
B、酒精  可燃性  消毒劑
C、稀鹽酸  酸性  除鐵銹
D、干冰  升華吸熱  人工降雨

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、葡萄釀酒
B、天然氣燃燒
C、酒精揮發(fā)
D、頭發(fā)絲放入氫氧化鈉溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A、氫氣用于冶煉金屬
B、干冰可用于人工降雨
C、用稀硫酸除鐵銹
D、用熟石灰改良酸性土壤

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、冰雪融化
C、食物變質(zhì)D、空氣液化

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科目： 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)
（1）當(dāng)向錐形瓶中的水里加入
 
（寫物質(zhì)名稱和化學(xué)式），可發(fā)現(xiàn)盛有飽和澄清石灰水的試管中出現(xiàn)渾濁，原因是
 
，若得到同樣的現(xiàn)象，向水里加入的物質(zhì)還可以是
 
（填物質(zhì)名稱，一種即可）；
（2）若將飽和澄清石灰水換成飽和硝酸鉀溶液，當(dāng)向錐形瓶中的水里加入
 
后，可觀察到出現(xiàn)更多晶體，想要使試管中的晶體逐漸溶解，你的措施是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，瓶中裝有X固體，把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，
  AB C D 
 液體 稀硫酸 H2O H2O 稀鹽酸
 固體 Zn NH4NO3 NaOH NaHCO3
（1）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升的一組是
 
（答編號(hào)），其原因是
 
．
（2）由于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣體使燒杯中有氣泡產(chǎn)生的兩組是
 
（答編號(hào)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案