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科目： 來源： 題型：

在密閉的容器中，某可燃物在氧氣中充分燃燒，測的反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列關(guān)于該反應(yīng)的認(rèn)識錯誤的是（　　）
物質(zhì)可燃物氧氣二氧化碳水
反應(yīng)前的質(zhì)量/g未知2000
反應(yīng)后的質(zhì)量/g0417.63.6
A、參加反應(yīng)的可燃物的質(zhì)量是5.2g
B、可燃物中含有碳、氫、氧三種元素
C、可燃物中碳、氫元素的質(zhì)量比是12：1
D、可燃物中碳、氫元素的原子個數(shù)比是1：1

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科目： 來源： 題型：

實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　�。�
A、都含有氧分子
B、都含有氧氣
C、都屬于氧化物
D、都含有氧元素

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科目： 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法．下列推理關(guān)系合理的是（　�。�
A、原子團作為一個整體參加反應(yīng)，所以原子團在任何反應(yīng)中都不可拆分
B、某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
C、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，所以氧化汞由汞元素和氧元素組成
D、紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目： 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631
A、該變化的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9
C、乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19：21
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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科目： 來源： 題型：

取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入100g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水．生成水的質(zhì)量為1.8g，則下列說法不正確的是（　�。�
A、原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g
B、所加稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%
C、溶液中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、把反應(yīng)后的溶液蒸干，所的固體質(zhì)量不大于16g

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科目： 來源： 題型：

向200g碳酸鈉溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時消耗稀鹽酸的質(zhì)量為73g，求碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源： 題型：

在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡；然后向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鎂粉末，向右盤燒杯中投入一定質(zhì)量的鎂粉，均恰好完全反應(yīng)，天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．則下列各項操作中，能使天平重新達到平衡的是（　�。�
A、將游碼向右移動2.2g
B、向左盤上再放4g碳酸鎂粉末
C、在右盤上放4.4g鎂
D、在右盤燒杯中再加入1.8g稀鹽酸

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科目： 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)在化學(xué)實驗室中制取氧氣，如圖．他們將氯酸鉀和二氧化錳的混合物32.5g加熱，充分反應(yīng)，待試管冷卻后稱量試管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為22.9g．請計算（假設(shè)實驗過程中無物質(zhì)的損耗）：
（1）同學(xué)們可收集到多少克氧氣？
（2）反應(yīng)物中氯酸鉀有多少克？

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科目： 來源： 題型：

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B、現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定的溫度
C、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D、D、現(xiàn)象①②③說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗分析得出的結(jié)論錯誤的是（　　）
A、
圖中附在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，證明甲烷燃燒生成了二氧化碳和水
B、
圖中反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不相等，是因為生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中
C、
圖中迅速壓下活塞，蘸有乙醚的棉花燃燒說明做功可以改變物體的內(nèi)能
D、
如圖逐漸抽去罩內(nèi)空氣，鈴聲變小說明聲音的傳播需要介質(zhì)

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