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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

以下是我省生產(chǎn)的某種鈣鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳.請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)哈爾濱市郊區(qū)的菜農(nóng)種桃的蔬菜的葉子枯黃,莖葉生長(zhǎng)不茂盛易倒伏,請(qǐng)選擇一種復(fù)合肥______(填化學(xué)式);農(nóng)藥和化肥施用時(shí)要適量,其原因是______,施完碳銨后要迅速蓋土、澆水的原因______.
(2)黑龍江省的大慶盛產(chǎn)石油,可以為汽車(chē)等提供燃料,汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)化是______.
(3)人類面臨能源危機(jī),我們正在開(kāi)發(fā)、利用的新能源有______(寫(xiě)2種).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在NO、NO2、HNO3、NH4NO3、N2、N2O、N2O5、N2O3、NH3、HNO2這10種含氮的物質(zhì)中,氮共有________種化合價(jià),其中為+3價(jià)的化學(xué)式是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br/>
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作
A將硬水轉(zhuǎn)化成軟水向硬水中加入絮凝劑,過(guò)濾
B除去CaO中的CaCO3加入足量的水,充分溶解,過(guò)濾
C證明可燃物燃燒需要氧氣向80℃熱水中的白磷通氧氣
D除去稀鹽酸中混有的少量BaCl2溶液加入適量的CuSO4溶液,過(guò)濾


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

回答下列問(wèn)題.
(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,應(yīng)______ 保存;
(2)石墨具有導(dǎo)電性,這屬于石墨的______ (選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);
(3)化學(xué)反應(yīng)CaCO3數(shù)學(xué)公式CaO+CO2↑屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在一次課堂實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們對(duì)鑒別C02和02的方法進(jìn)行討論,提出了如下一些方法:①用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象;②向集氣瓶中分別加入澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象;③向集氣瓶中分別加入NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.請(qǐng)你參加他們的討論和實(shí)驗(yàn)探究:
(1)方法①中,若集氣瓶中氣體是02,則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.方法②中,若集氣瓶中氣體是C02,則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(2)有同學(xué)提出方法③不能直接將兩種氣體鑒別出來(lái),其理由是______.
(3)若將方法③中盛裝氣體的容器均改用軟質(zhì)塑料礦泉水瓶,則也可直接將兩者鑒別出來(lái).請(qǐng)你填寫(xiě)好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
分別向集滿兩種氣體的容器中加入等量NaOH溶液,立即______,振蕩.瓶身變癟的是C02;無(wú)明顯現(xiàn)象的是02

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小明要配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你協(xié)助他解決以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A儀器的名稱______.
(2)氯化鈉固體中混有少量泥沙,為除去雜質(zhì)進(jìn)行了如下操作:
①將固體倒入燒杯加水溶解; ②醬燒杯中的溶液進(jìn)行過(guò)濾;③將濾液進(jìn)行蒸發(fā),當(dāng)酒精燈加熱到______時(shí),停止加熱.
(3)稱量提純后的8g氯化鈉時(shí),C出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)是______.
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)  ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤(pán)中減少砝碼     ④左盤(pán)中增加氯化鈉
(4)D中用玻璃棒攪拌的作用是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下面是某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)炭和氧化銅反應(yīng)的探究過(guò)程,請(qǐng)你參與到里邊去:
(1)該小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們觀察到的現(xiàn)象是______.

(2)甲同學(xué)用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入裝置末端玻璃管內(nèi),發(fā)現(xiàn)表面燒黑的灼熱銅絲變紅色,該同學(xué)認(rèn)為炭和氧化銅反應(yīng)有氫氣生成使氧化銅還原,乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說(shuō)法不正確,
理由是______.你認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是______,該氣體與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,乙同學(xué)通過(guò)分析認(rèn)為以上裝置還存在不足之處,改進(jìn)的方法是______.
(3)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中剩余固體中還含一些黑色粉末,下表是乙同學(xué)的探究過(guò)程,請(qǐng)你填寫(xiě)表格中空白:
交流與反思:探究一的結(jié)論是否正確?______(填“是”或“否”),原因是______.
猜想操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
探究一猜想1黑色固體是炭取少量反應(yīng)后剩余固體于蒸發(fā)皿中,加熱.試管中固體全部變黑猜想1成立
探究二猜想2黑色固體是氧化銅取少量反應(yīng)后剩余固體于試管中,向試管中加入足量稀硫酸(1)_________
(2)_________
猜想2成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成“溫室效應(yīng)”的氣體的排放,將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上.控制二氧化碳排放,更需要從人人做起,“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球.
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______.
(2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些化工原料屬于______(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)
(3)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))______
①改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè).②大力發(fā)展火電.③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源.④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(4)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有的硬水是由于水中含有碳酸氫鈣[Ca(HCO32]和碳酸氫鎂[Mg(HCO32]造成的,經(jīng)煮沸發(fā)生的反應(yīng)是Ca(HCO32數(shù)學(xué)公式CaCO3↓+CO2↑+H2O;Mg(HCO32數(shù)學(xué)公式Mg(OH)2↓+2CO2↑;CaCO3和Mg(OH)2是水垢的主要成分.上述信息不能說(shuō)明的問(wèn)題是


  1. A.
    CaCO3和Mg(OH)2難溶于水
  2. B.
    Ca(HCO32和Mg(HCO32能溶于水
  3. C.
    經(jīng)煮沸發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
  4. D.
    CaCO3和Mg(OH)2受熱能分解

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