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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)二氧化碳使石灰水變渾濁
 

(2)用鹽酸除鐵銹
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 
;
(4)碳酸鈉與石灰水反應(yīng)
 

(5)氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)
 
;
(6)食鹽水與硝酸銀溶液反應(yīng)
 
;
其中的復(fù)分解反應(yīng)有
 

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科目: 來源: 題型:

在以調(diào)平衡的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,調(diào)至天平平衡后.向左邊燒杯中加入2.2gFe2O3,要使充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,需向右邊燒杯中加入金屬鎂的質(zhì)量為
 

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科目: 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7、3%的稀鹽酸,將天平調(diào)平,然后向左右兩只燒杯中分別放入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是( 。
A、4、2克碳酸鎂和2克硝酸銀
B、5、6克鐵粉和5、6克鋅粉
C、10克碳酸鈣和7、8克氧化鈣
D、1、8克鋁粉和1、8克鋅粉

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科目: 來源: 題型:

如圖裝置氣密性良好,K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài).分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.(夾持儀器省略,分液漏斗加入液體后關(guān)閉活塞)
①若打開K1,在甲中放入適量二氧化錳,從分液漏斗中加入一定量5%過氧化氫溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.驗(yàn)證乙中氧氣是否集滿的方法是
 
.反應(yīng)后從甲中分離出二氧化錳的操作是
 

②若打開K1,甲中放入適量氧化鈣,乙中有水,從分液漏斗中加入一定量水.觀察到乙中有氣泡,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 

③若在a處添加多孔塑料板,通過打開或關(guān)閉K2,裝置甲能否達(dá)到啟普發(fā)生器“隨開隨用,隨關(guān)隨!钡男Ч,你的理由是
 
.(寫出一條即可)
④若打開K2,甲中放入大理石,乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,從分液漏斗中加入過量的稀鹽酸.寫出實(shí)驗(yàn)過程中可能觀察到的現(xiàn)象
 

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了四種方案,每種方案所用試劑如下,你認(rèn)為不可行的是( 。
A、Cu、Ag、ZnSO4溶液
B、Zn、Ag、CuSO4溶液
C、Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
D、Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有H、O、C、S、Na、Cu 等元素,按要求寫化學(xué)式:(各舉二例)
(1)非金屬氧化物
 
;
(2)金屬氧化物
 
;
(3)酸
 

(4)堿
 
;
(5)鹽
 

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科目: 來源: 題型:

(1)生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 
;能區(qū)別軟水和硬水的試劑是
 

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由
 
組成的.

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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān),下列物質(zhì)的用途與它們的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、金剛石做玻璃刀
B、煤炭用于火力發(fā)電
C、天然氣做燃料
D、氧氣供給呼吸

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科目: 來源: 題型:

在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式(分子式),并指出物質(zhì)的類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽):
物質(zhì)名稱氮?dú)?/TD>氧化鋁硫酸
化學(xué)式KMg(OH)2FeCl2
物質(zhì)類別

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科目: 來源: 題型:

屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、不可燃B、沒有氣味
C、密度比空氣大D、可溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案