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看圖回答下列問題.
(1)寫出編號儀器的名稱:A
 
,B
 
,C
 
.儀器B的用途
 

(2)若試管中的藥品是銅綠,觀察到綠色固體逐漸
 
,試管口有
 
,如將產(chǎn)生的氣體通人澄清石灰水中將會看到
 

(3)若試管中的藥品是銅綠,加熱時試管口略向下傾斜的原因:
 

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材料與人類生活密切相關(guān).下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
A、羊絨衫-天然纖維
B、雨傘的尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨-有機(jī)合成材料
C、食品袋-塑料
D、不銹鋼餐具-鋁合金

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某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字.求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,一下類推結(jié)果正確的是(  )
A、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
D、堿性溶液能使紫色石蕊變藍(lán),所以能使紫色石蕊變藍(lán)的溶液一定呈堿性

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化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中肯定沒有變化的是( 。
①原子的數(shù)目        ②分子的數(shù)目        ③元素的種類
④物質(zhì)的總質(zhì)量      ⑤物質(zhì)的種類        ⑥原子的種類.
A、①③⑤⑥B、①②③⑤
C、①②④⑥D、①③④⑥

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質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)鎂條在空氣完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為
 
,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示
 
的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上流下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是
 

(3)若使該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律,則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)在
 
條件中進(jìn)行.

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由海底“可燃冰”可以燃燒生成二氧化碳和水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出關(guān)于“可燃冰”元素組成的結(jié)論正確的是( 。
A、只含C、H元素
B、一定含C、H、O元素
C、一定含C、H元素,可能含O元素
D、一定含C、O元素

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我國北方地區(qū)有夏天曬鹽,冬天撈“堿”的說法.稱取某種“堿”的樣品10.0g(假設(shè)只含有碳酸鈉和氯化鈉)放入燒杯中,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸73.0g,稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)混合物總質(zhì)量為80.8g.(已知;碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng))
計算:
(1)這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得混合物中氯化鈉的質(zhì)量.

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(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d玻璃棒、e燒杯、f膠頭滴管、g量筒等儀器,請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種.
(1)吸取或滴加少量液體使用
 
(用序號填空)
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
 (用序號填空)
(3)完成過濾操作實(shí)驗(yàn)時,需要用到的玻璃儀器是
 
 (用序號填空),過濾操作中要求做到“一貼、二低、
 
  其中一貼是指用少量水濕潤濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡.這樣做的目的是:
 

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碳的下列單質(zhì)中常用作電極材料的是(  )
A、金剛石B、石墨
C、活性炭D、焦炭

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同步練習(xí)冊答案