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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出鹽酸與氫氧化銅的反應(yīng)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.此氣體是
 
,該無(wú)色溶液是
 
,原假設(shè)成立.
③實(shí)驗(yàn)完畢,可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過(guò)濾過(guò)程中,需要下列儀器中的
 
.(填序號(hào))
A.玻璃棒         B.酒精燈           C.天平          D.燒杯       E.漏斗.

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科目: 來(lái)源: 題型:

陳超在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液如圖,這瓶溶液可能是(  )
A、氯化鉀B、氫氧化鉀
C、硫酸鉀D、硝酸鉀

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出如圖裝置氣密性的檢查方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
AMnO2KCl適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
BCO2CO足量氧氣點(diǎn)燃
CCOCO2適量Ca(OH)2溶液過(guò)濾
DCuOC氧氣加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

如何使用此裝置來(lái)檢驗(yàn)是否漏氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

常溫下二氧化碳是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,二氧化碳能使高錳酸鉀溶液褪色(二氧化碳不能).實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O)(1)現(xiàn)用亞硫酸鈉與稀鹽酸制取二氧化硫,你選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
(填“A”或“B”);
(2)若把適量的二氧化硫氣體通入澄清石灰水,則溶液變渾濁,生成亞硫酸鈣(CaSO2)和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)甲、乙兩同學(xué)通過(guò)查閱資料,得知雞蛋殼主要成分是一種不溶于水的含鈣化合物,他們對(duì)“雞蛋殼主要成分是什么?”進(jìn)行以下探究活動(dòng):
【實(shí)驗(yàn)操作】:取一根小玻璃棒,放入洗凈的碎雞蛋殼,然后加入一些稀鹽酸,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:雞蛋殼逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡.玻璃片上的石灰水變渾濁.
【結(jié)論】:甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是
 
,則雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為使澄清石灰水變渾濁的氣體還可能是
 
,則雞蛋殼的主要成分是
 
,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證他的猜想,他的設(shè)計(jì)方案是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填編號(hào)A、B…,下同);可選用的氧氣收集裝置是
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)
 
,防止水倒流使試管破裂.  需要收集30mL的氧氣做實(shí)驗(yàn),則最好選擇
 
裝置.用
 
可以證明收集到氧氣已滿.
(3)興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息:用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)可制得二氧化碳?xì)怏w,且二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味氣體,密度比空氣大,能溶于水.于是興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用
 
(填編號(hào)A、B…) 進(jìn)行制取并收集.
(4)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中,某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因(只答一點(diǎn)):
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、如圖所示的裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).
(2)寫(xiě)出選用該組藥品制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)若用高錳酸鉀固體來(lái)制取氧氣,收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,分析其中原因可能是
 

(4)將制取的氧氣用于鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn),為了實(shí)驗(yàn)安全必須先在集氣瓶中
 

(5)興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息:實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣。谑桥d趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們制取并收集氨氣,可選用的裝置組合是
 
(填編號(hào)A、B…).
(6)若用B裝置作為發(fā)生裝置制取某氣體,應(yīng)滿足下列條件中的(填寫(xiě)下列選項(xiàng)中的序號(hào))
 
 ①反應(yīng)物是固體和液體      ②反應(yīng)不需要加熱?③制得的氣體不易溶于水   ④制得的氣體密度比空氣大?
A.①②③④B.①②④C.②④D.①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列用途與物質(zhì)的性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)的性質(zhì)用途
A氮?dú)廨^不活潑食品防腐
B銅有導(dǎo)電性做導(dǎo)線
C汽油易揮發(fā)作燃料
D稀硫酸能與氧化鐵反應(yīng)除鐵銹
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案