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已知氧化鐵(化學(xué)式:Fe2O3),求:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)各元素質(zhì)量比;
(3)鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.





(1)如圖四種元素中,屬于非金屬元素的是
 
(填元素符號(hào)).
(2)鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
,鋁的氧化物的化學(xué)式為
 

(3)在金屬活潑性中,鎂元素比鋁元素活潑,請(qǐng)你從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因
 

(4)相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(見下表),根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為
 
.請(qǐng)歸納出6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量之間的關(guān)系
 

相對(duì)原子質(zhì)量121623
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量12g16gy

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硝酸銨(NH4NO3)受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生爆炸,可作炸藥.又因其含氮量比較高,也可作化學(xué)肥料.試計(jì)算:
(1)100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量.
(2)多少克碳酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等?

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我國近年來發(fā)生多起煤礦爆炸的特大事故,引起煤礦爆炸的主要原因是坑道內(nèi)的“瓦斯”遇到明火發(fā)生爆炸.“瓦斯”的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃燒的化學(xué)方程式為aCH4+bO2
 點(diǎn)燃 
.
 
cCO2+dH2O,則化學(xué)方程式中各化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為( 。
A、4B、5C、6D、7

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去年除夕夜,萬家燈火、鞭炮齊鳴.空氣中彌漫著濃烈的火藥氣味,伸手不見五指,污染指數(shù)爆表.傳統(tǒng)煙花爆竹的主要成分是黑火藥.黑火藥由硫磺、木炭粉、硝酸鉀、氯酸鉀等成分組成.煙花點(diǎn)燃后產(chǎn)生的主要污染氣體有
 
(任舉一例).目前燃放的多為環(huán)保煙花,請(qǐng)你判斷制作環(huán)保煙花會(huì)減少黑火藥中的
 
(任寫出一種成分)成分.你對(duì)燃放煙花的看法是
 

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請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):2個(gè)銀原子
 
,3個(gè)硫離子
 
,氦氣
 
,氫氧化鈣
 

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下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用托盤天平稱取5.65g食鹽粉末
B、用100mL酒精和100mL水配制200mL酒精溶液
C、用10mL量筒量取8.2mL水
D、用向上排空氣法收集純度為100%的氧氣

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下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體
B、除去空氣中的氧氣又不引入新的雜質(zhì)氣體可用紅熱的木炭
C、用托盤天平稱取3.27g NaCl固體
D、用排水法收集氧氣

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下面是小玲同學(xué)學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中錯(cuò)誤的是(  )
A、2MnO42-:表示2個(gè)錳酸根離子
B、2At:表示2個(gè)氬原子
C、Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D、H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子

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化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)許多人都有飲茶的習(xí)慣,泡茶時(shí)能聞到陣陣茶香,這一現(xiàn)象從微觀角度分析,其原因是
 

(2)泡茶時(shí)需先將水燒開,將自來水燒開,不僅可以滅水中細(xì)菌,還可以
 
;
(3)泡溫泉可以治療一些疾病,因?yàn)闇厝泻锈}、鎂、氟、硅等,這里的“鈣、鎂、氟、硅”指的是
 
;(選填“分子”、“原子”、“元素”)
(4)水在生活中有重要作用,保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自己,請(qǐng)說出一條節(jié)約用水的措施或方法:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案