某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示
（1）若該粒子為電中性，則X=______；該粒子符號為______；
（2）若該粒子帶兩個單位的正電荷則X=______；該粒子得符號為______．

2012年7月1日，漢宜高鐵開通，鋼軌大量使用無縫焊接．將兩條鋼軌之間的縫隙焊接的一種方法是：在特制漏斗中裝入按一定質(zhì)量比混合均勻的鋁粉和氧化鐵粉末，插上一根鎂條．先點(diǎn)燃鎂條，再引燃鋁粉和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)，生成的液態(tài)鐵水從漏斗中流下來，將鋼軌連接起來．
（1）寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式：______．
（2）寫出鋁粉和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）酒精燃燒：______；
（2）服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：______；
（3）木炭與赤銅（Cu₂O）在高溫下反應(yīng)：______．

善于觀察事物，開展科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法．小張同學(xué)對平日學(xué)習(xí)中使用白紙的成分產(chǎn)生了興趣，展開了探究．
提出問題：白紙的組成成分中含有什么元素？
進(jìn)行猜想：白紙的組成中可能含有碳元素和氫元素．
實(shí)驗(yàn)探究：請你把小張同學(xué)設(shè)計驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案填入下表．
實(shí)驗(yàn)用品：火柴、干燥的白紙、光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

用化學(xué)式表示下列反應(yīng)，并注明其反應(yīng)的基本類型．
例：C+O₂ CO₂
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：______，屬于______反應(yīng)；
（2）鐵與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣：______，屬于______反應(yīng)；
（3）白磷自燃：______，屬于______反應(yīng)；
（4）氫氣通過熾熱的氧化鐵粉末：______，屬于______反應(yīng)；
（5）在反應(yīng)（4）中，還原劑是______，被還原的是______．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱①______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置可選______（填序號，下同）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式是______．
（3）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，______（填小明或小亮）的操作更好．
（4）小華欲檢驗(yàn)CO₂，請完善反應(yīng)原理（用方程式表示）：______．在檢驗(yàn)二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外：將產(chǎn)生的二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．試分析出現(xiàn)上述情況的原因可能是______．小華為了獲得純凈干燥的二氧化碳，將氣體先通過______裝置再通過______裝置后，最終再收集．

按要求用數(shù)字和化學(xué)符號填空：

1個甲烷分子	2個氫原子	3個氫氧根離子	4個鉀離子
________	________	________	________

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）3個氫原子______；
（2）1個氮分子______；
（3）帶兩個單位正電荷的鎂離子______；
（4）水中氧元素的化合價為-2價______．

我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是

1. A.
   動物的呼吸作用
2. B.
   食物在人體內(nèi)被消化
3. C.
   水在冰箱里結(jié)冰
4. D.
   植物生長

2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ�活用水必需�?jīng)過一系列的精華處理才能使用．
（1）城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水．下列過程屬于化學(xué)變化的是______　
A．取水，B．過濾　C．吸附　D．消毒
（2）自來水的廠的過濾池的作用是______
A．除去礦物質(zhì)　　 B．殺菌消毒　 C．除去不溶于水的雜質(zhì)　　D．除去各種雜質(zhì)
（3）取污染的河水加入明礬（加入明礬的目的是______），經(jīng)溶解、靜置、______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（4）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過______ 的方法降低水的硬度．
（5）水是生命之源，我們每個人都要愛護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是______（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥　　 B．工業(yè)廢水直接排放
C．使用含磷洗衣粉　　　 D．生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放．