學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO₂后的所有廢液．小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[作出猜想]小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl₂．
你認為還可能含有的溶質(zhì)是______（填化學式）．
[查閱資料]CaCl₂溶液呈中性，石灰石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水．
[實驗與結(jié)論]
（1）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是______，實驗中可以看到的現(xiàn)象是______．（其它合理答案均可）
（2）若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的______（下列物質(zhì)的選項），反應完成后過濾．
A．硝酸銀　　　 B．碳酸鈉　　　 C．碳酸鈣　　　 D．氫氧化鈣
（3）實驗前，實驗老師共配制1000g14.6%的稀鹽酸，若要將其全部反應掉，至少需要多少克80%的石灰石？實驗結(jié)束后，搜集所有廢液，廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出完整的計算過程，計算結(jié)果如算不盡，保留一位小數(shù)）

“亮菌甲素”化學式為C₁₂H₁₀O₅，該藥為利膽解痙藥，適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等．試回答：
（1）每個“亮菌甲素”分子含有：______個原子；
（2）“亮菌甲素”C₁₂H₁₀O₅中碳、氫元素的質(zhì)量比______；
（3）117g“亮菌甲素”中含有碳元素______g．

大氣中CO₂的含量增大會引起溫室效應，使地球表面溫度升高．
（1）造成大氣中CO₂含量增大的主要原因是______（填序號）
A．動植物的呼吸作用增強B．實驗室逸出的CO₂增多
B．森林綠化面積銳減，使自然界吸收CO₂的能力降低
C．大量使用化石燃料作為能源
（2）自然界中“消耗CO₂”的主要途徑是______．
（3）你認為防止產(chǎn)生溫室效應可采取的措施是______．

下列變化中一定屬于化學變化的是

1. A.
   爆炸
2. B.
   氧氣由無色變淡藍色
3. C.
   洗潔精洗碗中油污
4. D.
   開水瓶中水垢的產(chǎn)生

下圖是利用物質(zhì)化學性質(zhì)制取鹽類物質(zhì)氯化鎂的知識網(wǎng)絡圖，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．
（1）用不同的含鎂的物質(zhì)來制取MgCl₂，在指定位置填入合適的化學式．
（2）寫出其中的一個化學方程式是______；該化學反應的基本類型是______．

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①______；②______．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式：______
并據(jù)此選擇上圖中______（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學方程式可以為______．

工業(yè)上可用二氧化硫生產(chǎn)硫酸，反應的化學方程式為：2SO₂+O₂+2H₂O=2H₂SO₄．欲將16噸二氧化硫氣體完全轉(zhuǎn)化為硫酸，則參加反應的氧氣的質(zhì)量是多少？

在實驗操作考試訓練時，老師指出，廢液一定要進行無害化處理，盡量實現(xiàn)綠色排放．同學們發(fā)現(xiàn)廢液中有白色固體，白色固體是什么物質(zhì)又如何處理？對此同學們進行了討論和實驗：
（1）同學們查閱實驗用品和藥品發(fā)現(xiàn)，用到的白色固體有CaCO₃、Ca（OH）₂．
（2）他們對白色固體的組成作出了兩種假設．
假設①：白色固體為CaCO₃
假設②：白色固體為Ca（OH）₂
請你再補充一種合理的假設．
假設③：白色固體為______．
（3）如果假設③成立，請你根據(jù)下表要求，設計一個實驗方案進行驗證．

實驗步驟及操作方法	實驗現(xiàn)象	結(jié)　　 論
		假設③成立

（4）根據(jù)以上探究結(jié)論，同學們選擇了一種實驗室中常用的藥品______對白色固體進行了處理，請你說出他們這樣處理的一條理由______．

化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）用A裝置制取氧氣的化學反應方程式是______．實驗室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量______和水蒸氣雜質(zhì)，欲收集純凈的氫氣，所選裝置的順序為______；
（2）科學探究
查閱資料：小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO₂）能分別與水、二氧化碳反應．
過氧化鈣與水反應方程式為：2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑
猜想：過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
實驗探究：
實驗一：選用裝置A進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集氣體；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入______（填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色．
實驗二：為探究猜想是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水	未見固體明顯溶解
b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液	未見明顯的顏色變化	不存在氫氧化鈣
c．	有氣泡產(chǎn)生	固體成分是碳酸鈣

實驗步驟c中發(fā)生反應的化學方程式是______．
（3）在上述實驗一中，若取過氧化鈣（CaO₂）7.2g加入足量水94.4g，充分反應，求得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

某化學實驗小組同學經(jīng)查閱資料，得知一些植物的花汁可作酸堿指示劑．他們?nèi)∪�種花汁分別用酒精（中性試劑）、稀酸溶液和稀堿溶液做實驗，實驗結(jié)果如下表所示．

花的種類	花汁在酒精中的顏色	花汁在稀酸中的顏色	花汁在稀堿中的顏色
玫瑰花	粉紅	粉紅	綠
萬壽菊花	黃	黃	黃
大紅花	粉紅	橙	綠

請回答下列問題：
（1）為測定生活中常見的食鹽水、肥皂水、汽水三種物質(zhì)的酸堿性，你選擇______花汁，原因是______．
（2）取所選花汁少許分別滴入上述三種物質(zhì)中，請將花汁在待測物質(zhì)中所顯顏色填入下表：

待測物質(zhì)	汽水	肥皂水	食鹽水
所顯顏色