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某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需稱量一小堆固體藥品的質(zhì)量,他在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏左,此時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。
A、向左盤中添加藥品
B、向右盤中添加砝碼
C、將左盤中藥品減少
D、將右盤中砝碼減少

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下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)將操作中試管位置正確的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)操作后
A.將塊狀固體放入試管
 
;B.向試管中傾倒液體
 
;
C.用膠頭滴管向試管中滴加液體
 
;D.給試管中的液體加熱
 
;
E.給試管中的固體加熱
 

(2)請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào)):
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用
 
;硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用
 
;
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;用作較多量試劑的反應(yīng)容器
 

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)用“先”、“后”填空.
①連接玻璃管和膠皮管時(shí),
 
把玻璃管口用水潤(rùn)濕,
 
稍用力把玻璃管插入膠皮管.
②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí),
 
加入藥品,
 
檢查裝置的氣密性.
③請(qǐng)你仿照①②再舉一例:
 

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某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積.試回答:

(1)反應(yīng)原理(寫化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式)高錳酸鉀制氧氣
 
,鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)寫出儀器①②的名稱:①
 
 

(3)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口處的字母)a→
 
 
→d.

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某學(xué)生試圖用天平秤5.3克物品,在稱量前未對(duì)天平進(jìn)行調(diào)零,如果指針向右偏,其余操作都正確,最終指針處于分度盤正中央,那么他實(shí)際秤得的物品質(zhì)量將( 。
A、剛好5.3克
B、大于5.3克
C、小于5.3克
D、無法判斷

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帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃.那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317mL,然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣,最后用帶火星的木條來檢驗(yàn),觀察木條是否復(fù)燃.相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:
集氣
瓶編號(hào)
瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積/mL瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)木條能
不能復(fù)燃
112012019750.9%
 29797220
 
3909022743.4%
4848423341.9%
5818123641.2%不能
(1)試將上表空白處補(bǔ)充完整(保留一位小數(shù))
 
.請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帉懗鲇?jì)算過程:
 

(2)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
 

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已知空氣中含最多的兩種氣體分別是氮?dú)夂脱鯕,木炭在空氣中可以燃燒.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來制取氧氣,并進(jìn)行木炭在氮?dú)夂脱鯕庵腥紵奶骄浚?br />
該裝置氣密性良好.請(qǐng)按下了實(shí)驗(yàn)步驟完成探究活動(dòng),要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器.
步驟操作
打開活塞a,緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間后關(guān)閉a
點(diǎn)燃酒精燈,觀察現(xiàn)象
蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
點(diǎn)燃酒精燈,觀察現(xiàn)象
(1)步驟Ⅱ中,木炭不燃燒的原因是
 

(2)步驟Ⅲ中,裝置B的作用是
 

(3)步驟Ⅳ的操作是
 
,觀察現(xiàn)象.
(4)步驟Ⅴ產(chǎn)生的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光并放出熱量、
 

(5)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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1個(gè)X原子的質(zhì)量是1個(gè)碳-12原子質(zhì)量的12倍,則1個(gè)X原子的質(zhì)量約為1個(gè)鎂原子質(zhì)量的幾倍.(鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24)

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細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)火星四射(如圖1).某興趣小組對(duì)其產(chǎn)生原因進(jìn)行探究.下表是他們將不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì)含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
(1)通過對(duì)表中結(jié)果分析,火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的
 
有關(guān),表中未填的現(xiàn)象可能為
 

(2)有些木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相似(如圖2),請(qǐng)寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

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用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)1個(gè)銀原子
 
 
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="u8x2acf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)3個(gè)硫酸根離子
 

(4)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

(5)天然氣的主要成分
 

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化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)氫原子
 
; (2)地殼中含量最多的元素
 
;
(3)5個(gè)一氧化碳分子
 
;(4)空氣中含量最多的氣體
 

(5)寫出鎂帶燃燒的化學(xué)方程式
 

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