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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號(hào)里填上基本反應(yīng)類型.
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣______
(2)向滴有紫色石蕊的蒸餾水中通入二氧化碳______
(3)裝有澄清石灰水的試劑瓶壁上生成一層白膜______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

配制0.9%的醫(yī)用生理鹽水500g,
(1)試計(jì)算:需氯化鈉______g,蒸餾水______mL.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟是:計(jì)算______、______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,A、B、D、E、F為氧化物,H為改良酸性土壤常用的物質(zhì),下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:H______;
(2)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______;②______;
(3)若G為無(wú)色溶液,J為白色沉淀,則E的化學(xué)式可能為_(kāi)_____;
(4)若J為藍(lán)色沉淀,寫出I和G反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液因?yàn)闆](méi)有密封保存而變質(zhì)了,于是他將藥品需密封保存的原因進(jìn)行了歸納總結(jié),請(qǐng)你幫助他一起完成:
(1)你認(rèn)為氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示),由此你可以總結(jié)出有些藥品需密封保存的原因是:______.
(2)除以上情況外,你認(rèn)為有些藥品需密封保存的原因還有:
①______;寫出一個(gè)符合情況①的藥品名稱______
②______.寫出一個(gè)符合情況②的藥品名稱______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

劣質(zhì)奶粉因蛋白質(zhì)含量偏低而嚴(yán)重影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育,蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ),在人體內(nèi)降解為氨基酸.兒童生長(zhǎng)必需的10種氨基酸中有一種叫精氨酸,其化學(xué)式為C6H14O2N4,請(qǐng)計(jì)算:
①精氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______;
②精氨酸中氫、氧、碳、氮元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

氫氣、氧氣、二氧化碳是同學(xué)們熟悉的三種物質(zhì),每種物質(zhì)都有不同于其他兩種物質(zhì)的特點(diǎn),請(qǐng)各寫一點(diǎn)
(1)氫氣:______(2)氧氣:______(3)二氧化碳:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用化學(xué)用語(yǔ)回答:
(1)空氣中含量最多的氣體______;
(2)地殼里含量最多的金屬元素是______;
(3)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w______;
(4)2個(gè)鈉離子______;
(5)3個(gè)氫氧根離子______;
(6)2個(gè)氧分子______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并標(biāo)記.用止水夾夾緊橡皮管.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅,打開(kāi)彈簧夾.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)打開(kāi)止水夾前看到的主要現(xiàn)象是______,紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)_____.打開(kāi)止水夾后看到的主要現(xiàn)象是______.
(2)由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:空氣中氧氣體積約占總體積的______
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______(寫出一條即可)
(4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要過(guò)量的原因是______.
(5)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是______.
(6)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中(已知試管容積為 45mL),將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______(填序號(hào)).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_(kāi)_____mL刻度處才停止.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

二氧化碳的物理性質(zhì):________溶于水,密度比空氣________;干冰是________態(tài)的二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖,試回答以下問(wèn)題:
(1)寫出儀器名稱
a______  b______   c______  d______
(2)指出裝置中的至少兩處錯(cuò)誤:
①______②______
( 3)若將氯酸鉀和二氧化錳換成______來(lái)制取氧氣,并將此裝置按正確的方法組裝后,還需添加一步操作才能加熱制取氧氣,這步操作是:______;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式:______該反應(yīng)屬于______反應(yīng).
(4)制取氧氣有下列操作:①加熱反應(yīng)物;②裝入藥品,固定裝置;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中.請(qǐng)將上述操作按正確的順序排列:______
(5)由于氧氣密度比空氣大,所以可用______法收集;由于氧氣______,所以可用排水法收集.用排水
法收集時(shí),當(dāng)氣泡______冒出時(shí)才可開(kāi)始收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______放在桌上.
(6)某學(xué)生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?
①______;
②______.

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